《角的分類》2教學(xué)案例(文件)
【正文】 (1)、學(xué)生動手，用準(zhǔn)備好的長方形紙先橫著對折，再豎著對折。 ) (3)、這個角是多少度 ?(180 度，因為這 是由是兩個直角組成的 ) (4)、教師指出：角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做平角。） (3)、下面各角的度數(shù)分別是什么角 ?（課件出示） 4．認(rèn)識周角 (1)教師出示圓折扇，把折扇慢慢打開，讓學(xué)生觀察扇子把轉(zhuǎn)動了一周，也就是兩條邊最后重合 (2)教師畫圖：讓學(xué)生看出一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)一周，知道了周角的畫法。周角是 360 度。 教學(xué)反思 本節(jié)課中，學(xué)生積極參與動手，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。在課堂開始到結(jié)束都注重學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。 。 通過觀察、操作、思考、交流等課堂活動，提高學(xué)生的綜合能力。 數(shù)學(xué)必須聯(lián)系學(xué)生生活，讓數(shù)學(xué)
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