《看浪花》教案設計(文件)
【正文】 假如你也在海邊看浪花，你會想到些什么？你又會怎樣回答。 （ 2）體會“撫摸”，教師創(chuàng)設情境，小孩用手撫摸家中小動物，然后讓孩子用“撫摸”說話。 有興趣的同學可以把詩文背誦下來。 有感情朗讀課文。 檢查字音。 出示生字，讓生用自己的方法記住生字。 用生字自己組詞。 教師重點指導。 布置作業(yè)。 。 浪花像小手。 作業(yè)展示。 出示要求寫的生字，生認讀。 全班交流難記的字。 交流讀。 二、自畫生字，讀準字音。根據學生的學習情況，小結全文。 四、品讀詩文，小結全文。 第一個孩子回答說：…… 第二個孩子回答說：…… 第三個孩
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