”貓“的教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 頭疼吧？ 生：不會(huì)，他非常喜歡他家 的這只貓。 ①“蹭”是什么意思？說說你從這個(gè)字讀出什么味來？ ②這個(gè)句子讀懂了嗎？下面我們來演一下，好嗎？老師來演大作家老舍爺爺，誰來演貓？ （你們看這只貓的動(dòng)作是多 么溫柔可親啊，似乎是一個(gè)孩子在向大人撒嬌。讓我們也一起讀一讀吧。第二句直說”踩幾個(gè)腳印”其厭煩之意一目了然。但是作者卻寫得如此具體生動(dòng)，如此惹人喜愛，這更說明了什么？（作者愛貓，覺得貓像玩皮可愛的小孩似的，所以運(yùn)用了擬人的手法， 這樣就把作者愛貓的感情表達(dá)出來了。） （ 4）生：我非常佩服貓的勇猛，它“就是遇上蛇也敢斗一斗”。讓我們?cè)賮碜x讀這飽含深情的文章吧！ 五、拓展延伸，培養(yǎng)能力。 只要我們熱愛生活，用心去感受，就能像老舍爺爺那樣 不但發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，而且能創(chuàng) 造美，愿同學(xué)們都能成為生活中的有心人。大家能幫他一起來說服他的媽媽嗎？為了使你的說服更有說服力，建議你用上課文中的語言。 生：我特別喜歡小花貓的天真、淘氣，你看它“抱著花枝打秋千”，玩得多開心！ 師：一只貓，老舍先生用如此富有深情的句子把它描述得栩栩如生。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生想一想貓的叫聲“長短不同，豐富多腔，粗細(xì)各異。 生：可是， ......它也不肯回來。 ②在你寫作的時(shí)候，跳上桌子，在稿紙上踩印一個(gè)個(gè)腳印。誰能把作者的喜愛之情讀出來。把你喜歡（文中最能表現(xiàn)作者愛貓之情）的句子大聲地有感情地讀一讀，然后推薦給大家，做得到嗎？注意說出你的感受，讀出你的喜愛之情?？凑l排得最好 。
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