小學(xué)心得體會隨筆(文件)
【正文】 帶給我們什么，除了應(yīng)付考試之外還有其它用處嗎？這些問題值得我們思考。好書中，有先 人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高業(yè)務(wù)技能的科技知識。近幾年我一直反復(fù)讀的一本書是明代洪應(yīng)明所著的《菜根潭》。每當(dāng)這時，我就用《菜根潭》中的有些句子來舒緩情緒，撫平心境，效果很好。 當(dāng)前我局開展的百日閱讀活動，激 發(fā)了人們的讀書熱情，很多人重又捧起了久違的書本。各級部門以最強(qiáng)氣魄開始行動。倒逼我們開始痛定思痛，做出調(diào)整。從家庭層面說，依靠的是所有家長們育人觀的徹底轉(zhuǎn)變。無所適從 ?一臉茫然 ?以前，還能依靠教師的大量輔導(dǎo)，給學(xué)生布置大量的作業(yè)，促使其機(jī)械地練習(xí)。那天，我與一位資深的教師私下交談，一到二年級，不能組織紙筆考試。可由家長代其錄制音頻，存儲后進(jìn)行播放，既是有效的學(xué)習(xí)資源，也是學(xué)習(xí)成果的展示 。但是，數(shù)學(xué)測評難度有點難。分?jǐn)?shù)論并不是一個貶義詞，主要是考試方式過于機(jī)械化，它以固定、標(biāo)準(zhǔn)的模式，扼殺了學(xué)生的天賦和個性，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)徹底窄化，只考察了淺表的知識與能力，并未全面地測評，這才是最大的癥結(jié)所在。 我們用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，迅速從三樓沿著樓梯下樓逃向操場。我們在操場集合后，消防官兵們開始演講，他們講的是在著火時怎樣逃生，要第一時間打火警電話，我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，他們都講得十分詳細(xì)，我聽得都入迷了。而消防官兵給我們講的逃生要領(lǐng)，滅火器使用方法等等，都是我們在現(xiàn)實生活中遇到火災(zāi)，能生存下來，能派上大用場的技能。 見賢思齊，爭做時代新人。 銘記英烈，傳承紅色基因。組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育活動，推動學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸取傳統(tǒng)文化中積極的思想觀念、人文精神和傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)文化自覺、堅定文化自信。組織學(xué)生廣泛參與 志愿服務(wù)活動，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的過程中，培育美好心靈、強(qiáng)化責(zé)任意識、提高實踐能力。 勤于鍛煉，豐富體育活動。組織學(xué)生及家長參加馬拉松家庭歡樂跑活動等，弘揚(yáng)體育競技精神，引領(lǐng)健康美好生活方式。 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，是學(xué)校的首要任務(wù)和永恒主題。初做家務(wù)活，可真累呀！ 先就拿喂豬來說吧。知道了這個秘密，哈哈，我學(xué)會了喂豬了。所以我每天早上要擦一次地，晚上還要擦一次，還真的有點 “ 腰酸背痛 ” 了的感覺呀。所以要好好的努力學(xué)習(xí)了。 我覺得楊老師的課個人覺得兩個字母講的太分了，感覺是兩節(jié)課組合到了一起，太散。在回過頭來想想自己講的那節(jié)語音課，則是感覺有 很多的地方設(shè)計的不合理，原來還可以加入拼單詞的游戲。說的真是形象呀，自己的心里就是這個感受。 。有很多。 想想這兩年來到二小確實在講課方面歷練了很多，學(xué)到了很多，正如張 ..跟我說的，在這個大家庭里，在這樣的氛圍中，你自然而然的跟著一起走，一起學(xué)。 聽課的最大感受就是教師要想上好一堂課不是件容易的事情。先說說語音課吧，今年我們學(xué)校也是 積極響應(yīng)張 ..的號召，開展了語音課的教學(xué)，我也講了這個課型，所以聽得時候聽得很認(rèn)真，簡單的說說我的幾點看法： 第一節(jié)和第二節(jié)的語音課，我認(rèn)為有很大的共同點，馬老師和焦老師都選用了單詞字母拼單詞的活動，我覺得這個活動比較好，學(xué)生們非常喜歡，也起到了練習(xí)的效果。 小學(xué)心得體會隨筆篇 9 20x 年 3 月，在這個 ....的季節(jié)里，我們的第 23 屆英語開放周活動如火如荼的展開了，本次開放周一共有六位老師給我們展示公開課，有經(jīng)驗豐富的老教師焦老師，馬老師，也有年輕漂亮的付老師，曲老師，還有帶病為我們展示授課的楊老師，這精神真是令我們佩服呀。我家的廚房是鋪了地磚的，像這種天氣，別人到我們家來。最可惡的還是倒豬食，不知道怎么搞的，我每次倒豬食總會把豬食倒出去很多，還會倒在豬頭上，豬耳朵一拍，濺得我滿身到處都是。因為媽媽去做太陽傘了，家里的活兒沒人做，通過商量，決定暫時由我當(dāng)幾天家。 熱愛勞動，勞動最光榮。如，開展形式各樣的體育社團(tuán)活動，開設(shè)多種體育項目， 豐富 “ 陽光體育 ” 活動內(nèi)容，為強(qiáng)健孩子們的體魄打下堅實基礎(chǔ)。圍繞社區(qū)生活，組織學(xué)生開展親情關(guān)愛、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等志愿服務(wù)活動。帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、美術(shù)館等，邀請傳統(tǒng)文化名家和民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等走進(jìn)學(xué)校，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根深深植入學(xué)生心田。清明節(jié)前后，可以組織青少年到烈士陵園祭掃獻(xiàn)花，禮敬英烈先輩，感恩幸福生活； “ 八一 ” 前后，可以組織學(xué)生到人武部參觀軍營，增強(qiáng)國防意識，提升愛國主義情懷；重陽節(jié)，可以走進(jìn)光榮院，看望慰問革命老前輩，傾聽革命故事，傳承紅色基因；國慶節(jié)，可以開展升
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