【正文】 可以走進(jìn)光榮院，看望慰問革命老前輩，傾聽革命故事，傳承紅色基因；國慶節(jié)，可以開展升國旗唱國 歌、觀看紅色影片、參觀愛國主義教育基地等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國家觀念和愛國情感等?！兑庖姟吩谕怀龅掠龑?shí)效 、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育等方面提出了有針對(duì)性的舉措，以構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。學(xué)校為了模擬實(shí)際情況，釋放了許多煙霧，讓我們感覺身臨其境。 作業(yè)負(fù)擔(dān)來自于對(duì)學(xué)科育人價(jià)值、功能等方面認(rèn)識(shí)不到位，存在畸形的教學(xué)觀?？刹扇】陬^背誦，評(píng)估其發(fā)音準(zhǔn)確性、流暢性、情感性 。無論從理念層面，還是技術(shù)層面，付出的心血和汗水將更多。學(xué)校教育面臨著多重的壓力與挑戰(zhàn)，如果不懂清晰地看到這場改革的本質(zhì)，我們將失去發(fā)展的機(jī)遇，甚至?xí)黄渌愋蛯W(xué)校甩下許多。 我們學(xué)習(xí)的最終目的是做事，而要會(huì)做事，必先會(huì)做人。 在各類書籍中，我最喜歡的是歷史和哲理書籍，如《史記》、《孔子傳》、《上下五千年》、《菜根潭》等。 小學(xué)心得體會(huì)隨筆篇 4 媒體不時(shí)報(bào)道，現(xiàn)在國民的閱讀量不斷下降，其實(shí)從我們身邊也可以看到，能夠堅(jiān)持讀書、熱愛讀書的人越來越少。如 “ 看誰算得快又對(duì) ” ， “ 看誰的解法多 ” 等，都能使學(xué)生 “ 大顯身手 ” 。其中主要有以下幾點(diǎn)： 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。怎么做，做得好不好都是其次的，我們要使學(xué)生樂意與自己合作，不應(yīng)把目光盯在道路盡頭教學(xué)結(jié)果上，要集中精神引導(dǎo)學(xué)生在道路上如何前進(jìn)。運(yùn)用多種方法和手段，激發(fā)起學(xué)生的興趣。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，如果單純的說教，死板的講述體育知識(shí)，那只會(huì)扼殺孩子們的想象力、創(chuàng)造力，而且，也無法令孩子們喜歡。對(duì)學(xué)生的主體性發(fā)展，創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)不夠重視，課堂上不能很好給予學(xué)生自由發(fā)揮、充分展示的空間和舞臺(tái)。我寫了一天的作業(yè)，好不容易寫完了，想看會(huì)電視的時(shí)候，爸爸卻又叫我復(fù)習(xí) ?? 期末考試啊，我恨死你了，你把我的生活攪得一團(tuán)糟，我在日歷上全了一個(gè)又一個(gè)圈，等著期末考試的一天天逼近。 小學(xué)心得體會(huì)隨筆篇 1 光陰似箭，日月如梭。在考試之前，老師對(duì)我說：“ 你期末考試要努力?。≡谄谀┑臅r(shí)候，很想給你個(gè)三好生的，但是成績要好啊，三門都要達(dá)到優(yōu)秀，不然幫我做那么多事就白費(fèi)了。而作為一名年輕教師，從年齡的節(jié)度而言，我覺得一個(gè)年輕教師具有更多親近于小朋友的特質(zhì)。我將努力著，履行好體育教師的職責(zé)，用心走近學(xué)生。讓學(xué)生自主地進(jìn)行練習(xí)，逐步發(fā)展下去，可以自由發(fā)揮。且不中斷學(xué)生的思路，易于學(xué)生接受；再次，把握好結(jié)果的處理，讓學(xué)生有一種精彩的感覺，就如同一出戲，一部電影，必定有高潮。 本學(xué)年度，本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)。讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千盅粟。我喜歡《菜根譚》，因?yàn)樗且槐練v世閱人的書，充滿哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了詩情畫意， 讓我在不知不覺中有所收益。古人講： “ 外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深 ” 。 說到底，減負(fù)的核心無非就是課內(nèi)增效提速，捍衛(wèi)教師的職業(yè)權(quán)利，保障學(xué)生高品質(zhì)的學(xué)習(xí)權(quán)，營造出健康的教育生態(tài)，回歸教育的本真，給孩子們更自由的發(fā)展空間、更全面的能力培養(yǎng)、更愉悅的精神享受。在反復(fù)地講練、多次考試、強(qiáng)化記憶的模式中，把學(xué)生成績提起來。 以數(shù)學(xué)為例，口頭說一說加法的算理。 小學(xué)心得體會(huì)隨筆篇 6 前不久，我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練，讓我記憶深刻，收獲很多。接下來，他們請(qǐng)了幾位同學(xué)實(shí)際操作滅火，有 些同學(xué)拿到滅火器時(shí)都不會(huì)用，消防官兵耐心地手把手教他們。實(shí)施 “ 五育 ” ，首先要從娃娃抓起，培養(yǎng)樹立新時(shí)代好少年先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在全體學(xué)生中形成 “ 人人踐行核心價(jià)值觀、爭當(dāng)時(shí)代新人 ” 的生動(dòng)局面。組織中小學(xué)校開展 “ 我們的節(jié)日 ” 、 “ 傳承中華傳統(tǒng)美德 ” 、中華經(jīng)典誦讀和戲曲、書法進(jìn)校園等活動(dòng)。讓學(xué)生在陽光體育活動(dòng)中感受到不一樣的體驗(yàn)，不斷豐富 “ 陽光體育活動(dòng) ”計(jì)劃。我們相信，只要我們不折不扣地貫徹落實(shí)《意見》精神要求，堅(jiān)持 “ 五育 ” 并舉，在學(xué)生心中播種下 “ 五育 ” 種子，每一位學(xué)生一定會(huì)舒展新葉，擁抱美好與陽光！ 小學(xué)心得體會(huì)隨筆篇 8 這個(gè) “ 五一 ” 假，我算是最累最累的了。 再說擦地吧。 這六位教師所講的課，期中四節(jié)是語音課，兩節(jié)是故事課。有些細(xì)節(jié)原來還可以在講