【正文】 電視機所得款繼續(xù)打游戲去了。 上網(wǎng)時，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人 。 盡量不要所有的地方都使用同一個密碼，這樣一旦被黑客猜測出來，一切個人資料都將被泄漏。而面對網(wǎng)絡(luò)攻擊之時，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕。 不進入網(wǎng)吧，還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧。 不進入青少年不該進入的網(wǎng)站，瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制，不進行賭博，自覺遠離不良誘惑。 主題班會到此結(jié)束。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。難點：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。 材料一：成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績下降，后來為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的犯罪之路。其中三成學(xué)生是沉迷玩 “ 機 ” ，中 “ 毒 ” 成癮誘發(fā)犯罪。由于網(wǎng)上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。 影響學(xué)業(yè)，貽誤終生。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里通宵，十分癡迷。 （ 3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責(zé)任和使命。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間，最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。 （ 3）建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。 （ 2）滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要，可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動，讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)， （ 3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼，學(xué)習(xí) 之余，去看一場電影，或是體育比賽，組織郊游等。 教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。 班會目的：讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益 。 看案例和資料，談感受。 (1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎 ?時間是怎么安排的 ?一般是做什么事情 ? (2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料 ? (3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū) ? (4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎 ?為什么 ? (5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理 ? (6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度 ? (7)有人以贈送錢物或見面等 為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做 ? (8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎 ?甚至是玩游戲 ? (9)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎 ?是哪一類型的 ?會模仿游戲里面的語言和動作嗎 ?身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?? (10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎 ? 主持人甲：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良 思想的侵蝕。 主持人乙：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。 主持人乙：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么 ?你會怎樣要求自己 ? 同學(xué)自由發(fā)表看法 ：這起慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。 “ 網(wǎng)絡(luò)成癮 ” 已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò) 中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進我們學(xué)習(xí)的進步。但 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下 3 個方面： 其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色， “ 戰(zhàn)斗 ” 進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是 3 名嗜好上網(wǎng)玩 “ 殺人游戲 ” 的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己 “ 膽量有多大 ” 。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為 14。 （三）如何正確 對待網(wǎng)絡(luò) 師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識， “ 足不出戶 ” ， “ ？盡覽天下風(fēng)云 ” ；它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了 “ 兩點一線 ” 讀書生活的單調(diào)。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送 EMAIL 時要保持禮貌和良好的態(tài)度。 遠離聊天室、游戲、 BBS，及不良網(wǎng)站。 養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇 13） 一、班會背景 電腦網(wǎng)絡(luò)是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡(luò)，每一臺電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺電腦上，也能為其他一臺或幾臺電腦提供服務(wù)，在這個網(wǎng)絡(luò)里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。電腦網(wǎng)絡(luò)的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數(shù)人的喜愛，它越來越多的被人們接受，使用。針對這種情況，很有必要指引學(xué)生正確地認識電腦網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)會自控，學(xué)會生活。 暢想網(wǎng)絡(luò)的明天。 首先，我們談?wù)搩刹糠?，一?“ 軟件可以做什么？ ” ，一是 “ 網(wǎng)絡(luò)可以做什么？ ” 軟件已經(jīng)能夠做什么了？ 我們都知道現(xiàn)在的軟件已經(jīng)非常能干了。在線交流答疑，影音并茂，簡直就是全國性的大講座。今天的時髦成果，明天或許已經(jīng)落后。而按照教學(xué)需要，讓他們到信息的海洋去搜尋，則是莫大的快樂。寬帶網(wǎng)的建立，就創(chuàng)造了這種實時交流的可能。通過這次班會，我們把無形無聲的網(wǎng)絡(luò)搬了出來，好好地識了一次廬山真面目。這次班會帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡(luò)的認識，更多的是學(xué)會思考，學(xué)會自己管理好自己，學(xué)會自己把握好自己。 樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認識網(wǎng)絡(luò)。 技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若干。 知識的海洋任我游 —— 現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索 由觀眾提出有待查詢的知識點，現(xiàn)場搜索。 在觀眾討論的同時，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。 討論結(jié)果集中為： 網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯。面對網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到： 提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑； 發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報告有關(guān)部門。 網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇 15） 教學(xué)目標： 讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。 教學(xué)難點： 提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)這把 “ 雙刃劍 ” ？正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。心理學(xué)認為？網(wǎng)癮是一種精神??；而心理老師認為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題（特例除外）。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等?；加?網(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。 眾所周知，我們在家里，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以方便的與來 自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經(jīng)驗，容易上當受騙，因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念 限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容 孩子每天上網(wǎng)時間 2 個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會傾聽孩子。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。并且光顧一次后，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次 ?? 一旦染上網(wǎng)癮，必須及時 制止 當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。 網(wǎng)癮的危害 青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。 教學(xué)時間： 1 課時 導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為 25%，初中生為 30%，高中生為 56%。 正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。因此同學(xué)們要正確認識網(wǎng)絡(luò)，自覺抵御誘惑。 網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié)。 還我明亮的眼睛，還我健康的體魄 —— 對損害身體健康的討論。 一人有 “ 難 ” （ “ 難題 ” 的 “ 難 ” ），八方支援 —— 電子學(xué)習(xí)助手 從德智體各個方面概括介紹班級的情況。 三、課前準備： 搜集、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊、 ppt 演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。 二、活動內(nèi)容： 展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。既要利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡(luò)中。 五、班會總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)的話題在教室里響了很久，這已經(jīng)不是一個嶄新的事物了。 網(wǎng)絡(luò)在線教育的第三個優(yōu)勢，就是實時交互性。 網(wǎng)絡(luò)在線教育的第二個優(yōu)勢，就是學(xué)生自主性。互聯(lián)網(wǎng) 上，具有學(xué)科內(nèi)容的網(wǎng)站會越來越多，內(nèi)容會越來越豐富。而這個投資，宏觀來看，回報是很高的，完全劃的來。 B 活動記實 （一）認識網(wǎng)絡(luò) “ 軟件可以做什么？ ” 和 “ 網(wǎng)絡(luò)可以做什么？ ” 主持人談話：作為走在時代前沿的中學(xué)生，我們對電腦網(wǎng)絡(luò)并不陌生。 每個同學(xué)寫好兩篇作文，一篇是《我眼中的網(wǎng)絡(luò)》，另一篇是《明天的網(wǎng)絡(luò)》。 了解網(wǎng)絡(luò)。 可是我們的同學(xué)呢，卻把電腦網(wǎng)絡(luò)的功能單一化了、神奇化了，每天沉浸在電子網(wǎng)絡(luò)游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔?，F(xiàn)在，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了同現(xiàn)實世界一樣的另一個繽紛的世界。 三、總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的，因此，我們務(wù)必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一來可以保護視力，二來可以控制上網(wǎng)時間。更不可以隨意約會網(wǎng)友。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢？（學(xué)生討論） 師總結(jié)： 樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計劃，合理安排時間，注意上網(wǎng)安全。 “ 網(wǎng)絡(luò)成癮 ” 已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。一邊是父母想讓他上重點中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。 其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓未成年人走進一個 歧途：模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。網(wǎng)絡(luò) “ 無時差、零距離 ” 的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害。據(jù) 20_年統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)已達2650 萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占 80%。 班主任總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有一億網(wǎng)游少年中，其中的 260 萬人是網(wǎng)游成癮者。 看案例和資料，談感受 主持人甲： 3 月 7 日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。對未成年人身心健康造成 嚴重的不良影響。 詳盡流程 甲、 乙合：各位同學(xué)大家好 !這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。加強網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。 網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇 11） 背景： 網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂