【正文】 坡上 “ 飛 ”下來，趕緊避讓。 如果是你，你會怎么做？ 讀讀兒歌練習(xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙 交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。 出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 三、正確判斷： 你曾經(jīng)玩過這些危險的馬路游戲嗎？請將當(dāng)時的情況寫出并加以反省。 ，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自我，懂得交通安全重于泰山等的道理。 。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。 未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。 ： 道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。一年經(jīng)濟(jì)損失 33 億多元，相當(dāng)于國家能夠養(yǎng)活 100 萬個失業(yè)人員 。 ：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘 !—— 期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)則 二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)： 。在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。 道路交通安全教育內(nèi)容教案精選篇 13 教學(xué)內(nèi)容： 引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。 案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí) 中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所 。 體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。 三、飲食安全 (一 )引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。 路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙 (可用白報紙 )包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。沒有生產(chǎn)日期的食品不能買 。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩? 學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。 ) ② 交通標(biāo)志種類有哪些 ?有何含義 ? 交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。 經(jīng)過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐 步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。 了解一些基本的交通規(guī)則。 主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢 ? 同學(xué)們議論，各抒己見。 (三 )看小品，學(xué)《讀本》，議一議： 小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。 (五 )課外延伸 請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。 由小品談心得體會。 張：所以今日我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 三、活動過程： (一 )主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 組織學(xué)生排演小品。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和 t 形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。 交通信號燈分為以下三類十種。我們實(shí)行搶答方式，每答對 1 題得 1 分，答錯不扣分。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍 (比如打電話報警 110，不是 119。 二、班會過程 (一 )、 談話引入： 同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。 以 “ 增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力 ” 為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易貪腐變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生 ，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。 夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買 “ 三無食品 ” 。烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。 購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚 。 (二 )談?wù)勈称钒踩⒁馐裁?? 正確洗手，是飲食安全第一步。 集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行 。 (二 )結(jié)合案例，談啟示 結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?? (三 )學(xué)習(xí)安全知識 日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園 。 二、校園安全 ( 一 ) 導(dǎo)入：請看這些校園事故 案例一： 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成 8 名學(xué)生死亡， 45 名學(xué)生受傷。 教學(xué)時數(shù) ： 一課時 教學(xué)過程： 生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。懂得交通安全重于泰山等的道理。 《等車》。 ： 談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。 連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關(guān)，一年 10 萬人 是什么概念 ?相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn) 。 童耀：我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 ： 同學(xué)們，今日我們舉行一次 “ 交通安全我先行 ” 活動，我們是 21 世紀(jì)的主人、 A 是祖國的未來、民族的期望。 班會準(zhǔn)備： “ 交通安全我先行 ” 幾個字。 道路交通安全教育內(nèi)容教案精選篇 12 班會資料： 交通安全教育。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。 請同學(xué)們互相說說自己的看法。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道，兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。 教學(xué)過程： 一 、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》）一天下午放學(xué)以后，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到馬路上。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。 B：好吧 !(A、 B 踢球兩個來回 ) A：看球 ! 旁白：小 A 用力過猛，球被踢到公路中間 B：怎樣辦我的球 —— A：沒關(guān)系，我去撿。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。路人見狀，連忙撥打 “120” 急救。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會很擔(dān)心和悲痛。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。 一、用親情激發(fā)學(xué)生 “ 我要安全 ” 的意識。 (三 )、師生小結(jié)： 提問： 這天你學(xué)到了那些知識，透過這天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 教師小結(jié)： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。 學(xué)生介紹重大交通事故的 .案例。 ② 學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。 ① 學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。 活動過程： (一 )、導(dǎo)入新課： 提問： 交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活帶給了那些方便？ 如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣？ 談話： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止， 黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。 （二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通信號的作用和明白交通標(biāo)志的用處。 出示交通信號