小學(xué)數(shù)學(xué)公開課聽課心得體會(huì)(文件)
【正文】 、 關(guān)注學(xué)生的情感，重知識(shí)的形成過程 幾位老師都能讓學(xué)生獨(dú)立的去解決問題，教學(xué)中遇到一些稍復(fù)雜的問題 ,都讓學(xué)生通過自己動(dòng)口 ,動(dòng)手 ,動(dòng)腦去解決 .并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試 ,主動(dòng)去探索問題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì) ,讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí) 23times。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得牢固掌握。 五、注重學(xué)習(xí)小組的作用，發(fā)揮集體的力量 討論交流的主體是學(xué)習(xí)小組。在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對(duì)學(xué)生的來回答做出積極的評(píng)價(jià)，尤其是學(xué)平行四邊形面積這一問題的解決策略，老師親切和藹的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、給孩子們積極向上的鼓勵(lì)，使整節(jié)課都充滿著活力。 看了 “ 小學(xué)數(shù)學(xué)公開課聽課心得體會(huì) ” 的人還看了： 。在課堂教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索，敢于實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)。老師對(duì)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行匯總或評(píng)價(jià)訂正，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘 兩位數(shù)時(shí)，整個(gè)練習(xí)過程設(shè)計(jì)，由易到難，螺旋上升，學(xué)生熱情高漲。12 的算理，突破了難點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的難點(diǎn)問題，對(duì)于學(xué)生的難點(diǎn)問題，老師耐心的去啟發(fā)引導(dǎo)，突出教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體教學(xué)理念。情境有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得鮮活起來，有利于激發(fā)學(xué)生的思考，既有效也具有合理性。每一位教師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)。 小學(xué)數(shù)學(xué)公開課聽課心得體會(huì) 3 這兩天觀看了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)視頻，任課老師 講的十分精彩，讓我感到收
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