【正文】 的靈活多變。既形象又生動，吸引著學生的注意力。同時，也認識到了自己的不足，在今 后的工作中，不斷地學習、積累，努力提高自己的業(yè)務能力。 四、教學 課件制作巧妙，充分發(fā)揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用。揭示知識的新矛盾，讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。揭示知識的新矛盾，讓學生用數(shù) 學思想去思考問題，解決問題。小學數(shù)學公開課聽課心得體會 小學數(shù)學公開課聽課心得體會 1 今天上午我校組織教師到實驗小學聽公開課課。使他們在質疑中思考， “ 山重水復疑無路 ” ，在思考中學到知識，尋求 “ 柳暗花明又一村 ” 的效果。使他們在質疑中思考，在思考中學到知識，尋求 “ 柳暗花明又一村 ” 的效果。在學習 23times。 看了 “ 小學數(shù)學公開課聽課心得體會 ” 的人還看了： 。12 的算理，突破了難點。 小學數(shù)學公開課聽課心得體會 3 這兩天觀看了全國小學數(shù)學優(yōu)質課的相關視頻，任課老師 講的十分精彩，讓我感到收獲很大。 小學數(shù)學公開課聽課心得體會 2 上午我參加了在實驗小學舉行的數(shù)學公開課活動。課堂教學是一個 “ 仁者見仁，智者見智 ” 的話 題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。 ” 趙老師提出疑問，設置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。 ” 李老師提出疑問，設置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。如：在學平行四邊形面積的計算公式時，老師先讓學生提出猜想，然