匆匆公開課聽課心得(文件)
【正文】 識更加的清楚明了。第四篇：校級公開課聽課心得校級公開課聽課心得七年級語文組于艷芹上周集中聽了語文學(xué)科的六堂課，各個級部語文組的精英們對蘇蘇軾的《記承天寺夜游》一文展開了講課大比拼，高效課堂的理念在這里展現(xiàn)的可謂是淋漓盡致?？梢娎首x文本已經(jīng)越來越成為語文課堂上不可或缺的重要環(huán)節(jié)?！迸d趣是學(xué)習的推動力，是幫助學(xué)生獲取知識的捷徑。這一點我想首先舉一下肖芳老師的例子，她在給學(xué)生解釋“月色入戶”的“戶”字時，分別舉了“木蘭當戶織”、“足不出戶”、“門當戶對”這樣的范例，使學(xué)生很容易記住“戶”是“門”的意思，并且還潛移默化地學(xué)會了知識的遷移運用，教師的基本功可見一斑。最后就是適時的課堂評價。在今后的教學(xué)中，我會努力改進，并把學(xué)生放在語文教學(xué)課堂的核心位置，爭取提高我的課堂教學(xué)效率。（5 分鐘）二、自探提示：學(xué)生讀通課文，注意讀準字音。為了鞏固本節(jié)知識，加強知識的運用拓展，老師也給大家設(shè)計了一些習題，檢測一下大家對本節(jié)知識的掌握與運用情況。板書設(shè)計 匆匆嘆 時光飛逝 悔 碌碌無為 勸 珍惜時光。通過這節(jié)課的學(xué)習，你都有哪些收獲？。找出自己特別喜歡的句子，交流、朗讀細讀課文，畫出與作者有同感的句子，感受作者情感，感悟文章道理：三、質(zhì)疑再探：（3分鐘）四、運用拓展（12分鐘）（一）根據(jù)本節(jié)學(xué)習內(nèi)容，學(xué)生自編習題，交流解答。（二）根據(jù)課題，提出問題：（3分鐘）。這次公開課中，六位老師幾乎都運用了及時評價，并且在課堂上，充分運用自己的體態(tài)語言、一個手勢、一個眼神、一個撫摸、一個微笑等對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價?！边@樣很自然的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習文本的興趣。自我感覺，在這次校級公開課中，肖芳老師在創(chuàng)設(shè)課堂情境方面做得比較到位，她的課堂配著簡單自然的輕音樂，用音樂的美感來烘托月夜的靜美，很自然的將學(xué)生帶入一種美妙的氛圍之中，這樣，學(xué)生理解課文就會比較簡單一些了。其次，是創(chuàng)設(shè)簡單的課堂情境，營造自然和諧的課堂氛圍。首先，作為一篇經(jīng)典的文言文，各位老師都特別重視對學(xué)生朗讀文本的指導(dǎo)，并能對于學(xué)生的朗讀和發(fā)言給與恰當?shù)脑u價。古人云：人無完人，金無赤足。多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。合作學(xué)習的過程給學(xué)生足夠的時間和廣泛的空間，這樣對問題的理解才能深入、到位。盧燕妮老師在講《認識平行四邊形》時，把學(xué)習主動權(quán)真正交給學(xué)生，放手讓學(xué)生們自主去學(xué)習，老
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