學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃20xx(文件)
【正文】 實(shí)施方案 、 溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見(jiàn) .認(rèn)真組織，做好省教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)測(cè)試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測(cè)、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，面向全體，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后 20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。 ，加強(qiáng)寫(xiě)字課訓(xùn)練、童心習(xí)作與閱讀指導(dǎo)、數(shù)學(xué)口算達(dá)標(biāo)練習(xí)和培優(yōu)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)小論文、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本、體藝 2+1 等等，利用午間，課余時(shí)間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國(guó)學(xué)，如 弟子規(guī) ,三字經(jīng) 、童書(shū)、科普作品等。 學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃書(shū) 2024 一、指導(dǎo)思想 教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命 ,為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求 ,我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行 )》的精神為指導(dǎo) ,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì) ,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 ,努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高 ,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍 ,能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍 ,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。 開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。 第 1 頁(yè)共 1 頁(yè) 四、培訓(xùn)形式 集中培訓(xùn) 自我學(xué)習(xí) —— 反思 集中培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀 ,結(jié)合教師實(shí)際情況 ,開(kāi)展 3— 4 次有針對(duì)性的專(zhuān)題講座 ,對(duì)全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。 (3)開(kāi)展 “ 復(fù)習(xí)課 ” 賽課活動(dòng) ,引領(lǐng)教師關(guān)注復(fù)習(xí)課教學(xué)策略 ,提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量。 專(zhuān)家引領(lǐng) 學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家定期來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo) ,舉辦專(zhuān)題講座 ,零距離地與教師接觸 ,手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。 校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合 ,圍繞學(xué)?？蒲姓n題 ,修改完善每一位教師的子課題方案 ,圍繞方案 ,各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng) ,加強(qiáng)交流 ,互幫互學(xué) ,共同提高。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo) ,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。 (5)開(kāi)展教師沙龍活動(dòng) ,交流學(xué)習(xí)心得 ,探究熱點(diǎn)問(wèn)題 ,為教師搭建展示自我的平臺(tái) ,以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞 ,不斷完善自我的目的。 實(shí)踐 交流形式 (1)開(kāi)展互相聽(tīng)課 ,評(píng)課活動(dòng) ,相互研究 ,共同提高。 開(kāi)展科研能力培訓(xùn)。 加強(qiáng)教師教學(xué)基 本功培訓(xùn)。通過(guò)校本培訓(xùn) ,完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī) 制 ,提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性 ,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式 ,更新教師觀念 ,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想 ,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu) ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。主科教師要利用軟件認(rèn)真做好各單元及期末質(zhì) 量分析。 向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提倡 堂堂清、天天清、單元清 ,夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。 做好教研資料整理，校以上公開(kāi)課的教師都要將各自教學(xué)設(shè)計(jì)及反思、課件及時(shí)上傳到教導(dǎo)處，以便資料匯集
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