【摘要】話題跨過快捷方便無所不有信封悉尼豐富多彩天南海北郵遞查閱息息相關咫尺天涯資料付款萬水千山足不出戶1、閱讀“自學提示”（1）自學內(nèi)容：國際互聯(lián)網(wǎng)是怎么工作的？奇妙在哪里？國際互聯(lián)網(wǎng)有哪些作用呢？與人類的關系怎樣？（2）
2024-12-05 01:20
【摘要】四年級下冊《鯨》第二課時教學設計范文 【教學目標】 1、朗讀課文，了解鯨的特點和生活習性，認識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。 2、培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。 【教...
2024-12-07 03:09
【摘要】《生命生命》第二課時教學實錄設計理念在充分朗讀、互動交流的過程中，引導學生展開積極的思維和情感活動，體驗生命的欲望與力量，感受生命的意義。使學生在教學中得到關愛生命的人文熏陶。?設計思路1．“生命”是個深奧的話題，這個話題相對于初一學生來說還很抽象，要讓初一學生真正理解它會有一定難度，可讓學生通過朗讀，對課文中具體生命現(xiàn)象有一定的印象，再通過“品味作品中富于表現(xiàn)力”、
2025-06-09 22:19
【摘要】位置與方向第二課時教學目標：知識與能力目標：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀：通過解決問題，使學生體會所學知識在生活中的應用，增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。教
2024-12-08 18:22
【摘要】解決問題的策略第二課時教學目標：1.讓學生在解決實際問題的過程中，進一步學會用列表的方法整理稍復雜的信息，并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關系，尋找解決問題的有效方法。2.讓學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學好數(shù)學的信心。教學重難點：用從問題想起策略分析數(shù)量關系。教學準備：掛圖等
2024-12-13 18:17
【摘要】1 四年級語文上冊教案——?麻雀?第二課時教 學設計 ?麻雀?第二課時教學設計 設計理念： ?語文課程標準?指出：閱讀是學生的個性化行為，自讀自悟是 閱讀的根底。教師切忌用自己的分析來...
2025-09-14 05:32
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級語文上冊《一只貝》第二課時教案 課題 3、一只貝 教學目標 1、學會本課8個生字，認識5個字，掌握“圍攏、漂亮、長虹、榮耀、稀罕”等詞語。 ...
2025-04-15 01:37
【摘要】1 四年級語文上冊教案呼風喚雨的世紀〔第二 課時〕 學校：班級：科目：語文授課人：時間：年月日目標： 1、能聯(lián)系生活實際，談出自己的感受。2、了解20世紀科學技術給 人類帶來的巨大變...
2025-09-14 05:01
【摘要】 小學語文四年級上冊教案——珍貴的教科書（第二課時） 教學目標： 1、理解文章的內(nèi)容，有感情地朗讀課文。 2、引導學生了解戰(zhàn)爭環(huán)境中堅持學習的艱難，體會張指導員的舍身護書...
2025-09-28 02:20
【摘要】1 四年級語文上冊教案——《她是我的朋友》 第二課時 教學目標： 1、學習課文第5-14自然段，有感情地朗讀課文。 2、抓住描寫阮恒獻血時表情、動作的語句，體會人物內(nèi)心的 活動。 3...
2025-08-05 22:07
【摘要】1 四年級語文上冊教案——《桂花雨》第二課 時教學設計 【教材簡析】 課文以桂花雨為題，以桂花香為線索，寫了我童年時代的搖花 樂，表達了對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。全文共6個自然段，第 ...
2025-08-06 00:26
【摘要】第一篇：人教版四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案（范文） 教學目標： 1、在熟讀課文的基礎上，了解大榕樹的奇特和美麗，體會群鳥紛飛的壯觀景象。 2、學習作者動、靜結(jié)合的描寫方法。 3、有感情的...
2024-11-10 02:59
【摘要】第一篇：四年級英語下冊第二單元第二課時教學設計 人教版四年級英語下冊第二單元第二課時教學設計 教學時間：（星期五四一班） 教學內(nèi)容：Unit2第二課時 教學目標： ’stimeforsth…...
2025-10-02 00:14
【摘要】 小學語文四年級上冊教案——《觀潮》第二課時3 教學目標： 知識：1．理解課文內(nèi)容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀。 2．學習作者有順序、抓特點的觀察方法。 3．朗讀課...
2025-09-27 17:59
【摘要】《苦糖》第二課時教學設計德順小學鄭鐵剛教學目標：1、體會文中人物情感的變化。2、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，學會從點滴的生活中的小事去感知愛的存在，學會用愛去回報。3、有感情的朗讀課文。教學重難點：
2024-11-19 20:57
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