青島版科學(xué)六下《擺的秘密》說課稿(文件)
【正文】 人的幫助下，一個(gè)體重最重，一個(gè)把繩縮短，一個(gè)力氣最大，這樣三個(gè)小朋友在蕩秋千，判斷誰是蕩秋千的高手？從生活中常玩的秋千引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測影響擺的快慢有哪些因素，激發(fā)學(xué)生探究意愿。 首先提出問題： ① 擺長與擺的快慢有沒有關(guān)系呢？ 這里讓學(xué)生討論、發(fā)言，教師可以提示讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，接著讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)。也訓(xùn)練了學(xué)生動手操作能力和小組合作精神。 實(shí)驗(yàn)注意： ① 首先保持?jǐn)[線、擺錘的不變，可以改變什么？引導(dǎo)學(xué)生改變擺幅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ④ 分析數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中得到了什么結(jié)論？你是怎么知道的？ ⑤ 匯報(bào)結(jié)果。接著我再出示課件：讓學(xué)生從數(shù)據(jù)中我們得出了結(jié)論： 擺的快慢與擺錘無關(guān) 、與擺幅無關(guān)，只與擺繩有關(guān)，且擺線越長，擺的越慢，擺線越短，擺的越快。 。 解決開始的問題，到底誰才是蕩秋千的高手？讓學(xué)生說一說。 我們
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