【正文】 象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。 進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。 真心待孩子，愛心獻孩子。 教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。 育人為本，德育為先。 一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：郭 __ 副組長：馮 __ 成 員：李 __ 師德考核工作小組 組 長：米 __ 副組長：倪 __ 成 員：路 __ 二、考核原則 堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。 三、考核對象 本單位在編在崗教師 四、考核內(nèi)容和評分細則 (一 )、日常工作表現(xiàn) (60%)(抽 樣問卷測評 ) 學(xué)生評教 (20%) 內(nèi)容包括上課情況，作業(yè)、單檢批改情況，關(guān)愛學(xué)生情況，有償家教情況，有無體罰學(xué)生情況。取最高分折算為滿分。以年級組為單位，組織教師進行師德述職，在此基礎(chǔ)上對照考核細則和評分標(biāo)準(zhǔn)互相評議打分?？己诵〗M依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生或家長評議進行綜合分析，對照考核細則和評分標(biāo)準(zhǔn)對每個教職工作出客觀評價。綜合得分在 90 以上的，定為優(yōu)秀等次 。 七、考核結(jié)果的運用 將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。 備注： 有下列情況之一者，師德考核直接定為不合格等次，并在教師資格證書定期登記，崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面實行 “ 一票否決 ” ： (1)擅自脫離工作崗位，或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的 。 (5)向?qū)W生或家長索要或變相索要錢、物、有價證劵的 。 (9)酒后進課堂或酗酒鬧事，損壞教師形象的 。 組長：趙志永 副組長：曾建華 成員：黃輝 李大明 成立師德考核評議小組。 工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?？己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》 (見附表 )，實行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。 (3)師德教育活動占 20 分。參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加 3 分、 分、 2 分 。 (1)有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的 。 (5)從事第二職業(yè)，進行有償家教，影響極壞的 。 (9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的 。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)教職工師德的日?？己?，通過檢查做好記錄和匯總。 (1)教職工互評、考評小組評議期末一次 。每次評議把家長、學(xué)生反映出的問題及時反饋給教師，對在評議中暴露出問題較多的教師，除按規(guī)定扣分外，由校長實行誡勉談話，促進問題的改進。 結(jié)果反饋。 師德考核只有達到優(yōu)秀等級的，績效考核方可評為優(yōu)秀等次 。 班主任師德考核不合格者， 取消班主任資格。 在考核中堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀公正 。 2023 年學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇 9 一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo) “ 教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。 二、存在問題及整改措施 對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。所以我也提出改進措施： 整改措施： 深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。 主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。 工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。多和老師交往，談心。 2023 年學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇 10 為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 ,加強教師隊伍建設(shè) ,提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平 ,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊伍 ,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好 20__年鹿城區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》 (溫鹿教辦函〔 20__〕 21 號 )文件精神 ,決定開展 20__年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作 ,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下 : 一、培訓(xùn)主題 和諧教育 ,提升素養(yǎng) ,幸福師生。 五、培訓(xùn)要求 培訓(xùn)時間 :8 月 22 日至 8 月 28 日 ,為期 6 天。 自覺遵守培訓(xùn)時間 :上午 8:30 至 11:30,下午 2:30 至 5:30,與會人員請?zhí)崆?10 分鐘進入會場 ,不遲到不早退 。 。 4 認真聽報告 ,看視頻 ,認真做好學(xué)習(xí)筆記 ,認真參加教師素養(yǎng)考試 。 上交師德培訓(xùn)書面考核材料 (學(xué)科素養(yǎng)考試 )。 三、培訓(xùn)對象 全校在職教師。 通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。 在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世 界觀、人生觀、價值觀。不抱 “ 混日子 ” 的想法，用 “ 精細化 ” 來嚴(yán)格要求自己。因此，我為自己定了一些改進方法： 整改措施： 認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。 刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。 整改問 題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹 。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際，制定整改計劃，學(xué)校要幫扶整改。 七、考核工作的要求 考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義 。師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整崗位。 六、考核結(jié)果的利用 師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。 (2)家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次 。每月一公布師德日?？己饲闆r。 出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機關(guān)依法追究法律責(zé)任。 (7)滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重敗壞教師形象的 。 (3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的 。對于同一 個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得區(qū)級 “ 德育先進個人加 5 分?；顒?、會議遲到一次扣 分，活動、會議無故缺席一次扣 1 分，材料不按時上交一次扣 分，無故不交材料一次扣 1 分。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占 5 分，家長問卷調(diào)查占 5 分，學(xué)生評議占 15 分，考評小組評議占 15 分 。 考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動三個部分。 多層面評議相結(jié)合的原則。 2023 年學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃篇 8 為進一步加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。 (7)工作失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的 。 (3)體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的 。師德考核不合格者，年度工作考核直接確定為不合格等次。綜合得分在 60— 79 的，定為合格等次 。 六、 確定等次 學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生、考核小組的評議打分及學(xué)校大型活動記錄情況，計算出被考核人綜合得分，做出考核評價，提出考核等次意見。以年級級為單位進行，教導(dǎo)處組織評議。考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組，具體負責(zé)我校師德考核工作的組織實施。取最高分折算為滿分。 堅持定量和定性相結(jié)合的原則。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用 德育平臺，對學(xué)生加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校將爭取機會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，