【文章內(nèi)容簡介】 年 9 月開始， 20__年 7 月結(jié)束。整個活動分為五個階段： 第一階段：宣傳發(fā)動階段 ( 20__年 9 月 1 日 — 9 月 30 日 )。 召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風建設教育活動實施方案。 第二階段：學習反思階段 (20__年 10 月 1 日 — 20__年 1 月 31 日 )。 明確學習內(nèi)容。組 織全體教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。 明確學習方式。要采勸四結(jié)合 ” 的方式，即個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學習質(zhì)量。 深入進行反思。在學習的基礎上，組織教師從思想和行為上進行反思。認真開展師德師風評議 “ 八查八看 ” 活動。 第三階段：查擺問題階段 (20__年 3 月 1 日 — 3 月 31 日 )。 自查自糾。每位教師要根據(jù)學校的師德師風教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外 “ 為人師表 ” 上的差距和不足，進行深刻剖析，寫好書面材料。 民主評議。組織召開領導會議、教師會議、學生會議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，改正不足。 征求意見。通過學校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德建設工作的意見和建議，查找本校教師師德師風建設和學校管理。 2023 年學校師德師風培訓計劃篇 5 為了全面貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設，切實解決師德建設中的實際問題，大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署，我校從 5 月份起開展師德師風教育活動。特制定如下方案： 一、活動主題 努力鉆研，學為人師。 二、活動目標 增強學習的自覺性。通過開展活動，在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求， “ 努力鉆研，學為人師 ” ，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。 規(guī)范職業(yè)道德 行為。通過開展活動，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴肅查處違反師德師風行為，建立行之有效的師德師風教育長效機制。 三、活動安排 學習動員階段，突出學深學透。 (1)學習主要內(nèi)容為：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時結(jié)合宣傳學習本校師德先進事跡，充分挖掘?qū)W習資源，大力拓展學習內(nèi)容，提高學習的生動性和實效性。 (2)學習要求：記好一本師德師風學習筆記，字數(shù) 3000 字以上 。撰寫一篇師德師風 學習心得 1000 字以上 。進行一次師德師風理論水平測試 (5 月底 )。 反思教育階段，突出查評到位。 (1)自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風教育活動的關鍵，全體教師圍繞 “ 六學六查 ” 進行深刻剖析。即：一是學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關愛學生 。二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康 的思想 。三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象 。四是學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學生中威信，不關心集體的現(xiàn)象 。五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生 家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。 (2)成立專班，廣泛征求意見。在個人自查的基礎上，學校成立評教專班，制定簡便易行的工作方案，采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學生、家長、 “ 五老人員 ” 及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認真歸納整理，要通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。 (3)找準問題，深入 查找根源。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校班子要召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。對于個性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。 深化提高階段，突出整改實效。 (1)學校和個人都要制定切實可行的整改方案，接受社會監(jiān)督，深入扎實開展整改。 (2)要搞好師德專項考核。 (3)結(jié)合考核工作，推出第三屆 “ 感動青小的十位園丁 ” ，在暑期集訓期間召開師德先進事跡報告會，制作宣傳專欄，并通過多種 形式大力宣揚師德先進典型事跡。 (4)要進一步建章立制。積極探索規(guī)范學校師德師風管理和建設的長效機制，進一步規(guī)范師德培訓制度和民主評議制度，落實師德考核評價和責任追究制度。 四、活動要求 加強領導，成立專班，明確職責。 精心組織，扎實推進，不走過場。 深刻剖析，虛心納諫，切實整改。 五、組織領導 師德師風教育領導小組 組長：方蓉 成員：張桂香、梁海亭 工作專班 組長：梁海亭 成員：魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云 2023 年學校師德師風培訓計劃篇 6 為進一步深化化 “ 市教育局關于做好 20__年教師暑期集訓工作的通知 ” 精神，進一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設一支師德高尚、師風端正的教師隊伍，進一步提升教育教學質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合學校工作實際，求真務實，特制訂本整改方案。 一、指導思想及目標要求。 以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，堅持以人為本，樹立科學的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風，增強教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學校的新形象，教師的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。 二、對照檢查，直視不足。 通過對照師德師風的要求，查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足： 教師參差不齊。名師和學科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。 少數(shù)教師責任心不強，對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。 教研成果不突出。 “ 有效性課堂教學 ” 的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。 教學理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務學習，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創(chuàng)新。 學生的養(yǎng)成教育落實不夠。學生的行為習慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度， 務實求效。 教學中教師語言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。師德師風整改方案 |師德整改方案 三、整改措施。 進一步建立健全師德師風制度機制。 良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風建設制度化，常抓不懈。 提高認識，明確教師工作的重要性。 教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學校精神文明建設的基本任務?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴重影響了人民教師的形象，影響了學校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識，嚴于律已，作風正派，以身作則，才能為人師表。 進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。 榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動 全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，