教科版科學(xué)六上《做框架》(文件)
【正文】 制作一個(gè)較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)先畫(huà)草圖，計(jì)算好材料。把你們的方案在記錄紙的立體框架上畫(huà)出來(lái)。 加固的框架承重多的小組獲勝。 好， 為了提高你們的效率，老師給大家提供一下制作提示。 輕聲討論，分工合作。下面我們來(lái)檢驗(yàn)一下你們的成果。我請(qǐng)全班同學(xué)作為評(píng)委，請(qǐng)組長(zhǎng)在老師的指揮下一本一本的來(lái)放書(shū)，放的方法要相同，我們要看看哪個(gè)小組加固后的立方體在不變形的情況下承受的書(shū)本最多。 失敗的小組已經(jīng)找到了失敗的原因，老師相信再讓你們來(lái)加固的話，肯定可以完成得更好。你有新的設(shè)想嗎？好，結(jié)合剛才的制作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就在記錄紙上設(shè)計(jì)加固方案。 經(jīng)過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師相信你們都有一定的收獲，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的收獲？ 今天我們著重研究了框架結(jié)構(gòu)，請(qǐng)大家回去 繼續(xù)調(diào)查生活中還有哪些地 方也應(yīng)用了框架結(jié)構(gòu)。相信承重一定會(huì)超出剛剛所承受的。當(dāng)三角形框架出現(xiàn)的時(shí)候，就變得穩(wěn)定了。 我要采訪一下勝出者，讓大家也吸收一下你們的經(jīng)驗(yàn)。你就負(fù)責(zé)公正地填寫(xiě)比賽成績(jī)。（學(xué)生制作。 發(fā)現(xiàn)
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