教科版科學(xué)四上《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿(文件)
【正文】 到深入探究逐步實(shí)現(xiàn)的。 活動(dòng)分析 本課分為兩個(gè)部分。在這些活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些物體為什么會(huì)發(fā)出聲音？”第二部分：發(fā)聲的物體都在振動(dòng)嗎，在前面的活動(dòng)中，學(xué)生已經(jīng)對研究發(fā)聲物體的特點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而接下來的活動(dòng)“發(fā) 聲的物體都在振動(dòng)嗎”正是引導(dǎo)學(xué)生觀察物體在發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同，讓學(xué)生從中探究發(fā)聲物體的共同特征。但是熟悉的現(xiàn)象并不一定引起學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生并不會(huì)花很多時(shí)間去探究聲音的更多奧秘。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在探究的過程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂于與他人合作，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
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