高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃5篇(文件)
【正文】 。 舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后 100 天的復(fù)習(xí)要求。 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流 召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。 做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。 高考動(dòng)態(tài)信息公布。 1整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。 二、班級(jí)主要情況 本學(xué)期我繼續(xù)任高三 12 班的班級(jí)管理工作。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。具體設(shè)想如下： 利用班會(huì)課開展榜樣教育。 設(shè)想 心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。 (五 )、堅(jiān)持用 “ 面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高 ” 的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 ,做好筆談工作 . ,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合 ,形成家校合力 . (六 ).本學(xué)期加強(qiáng)方面： 1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。 一、班級(jí)管理工作目標(biāo)： 教育要面向世界，面向未來(lái)、面向四個(gè)現(xiàn)代化。 二、具體工作措施： 教育教學(xué)方面： (1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。 加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。 本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書 6 本以上， 50 萬(wàn)字。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。通過(guò)以上活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。 建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。 二 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三 、培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷 一起裝訂，做縱向比較。充分利用好班級(jí)的圖書角，動(dòng)員學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期每生自己購(gòu)買課外書至少兩本，每周利用 2 節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù) 之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期指導(dǎo)批閱。通過(guò)以上活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。 本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書 6 本以上， 50 萬(wàn)字。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。本學(xué)期每生自己購(gòu)買課外書至少兩本，每周利用 2 節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。充分利用好班級(jí)的圖書角，動(dòng)員學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。 三 、培優(yōu)輔差工作。 二 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。 多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。 2)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn)學(xué)生的成人成才。 建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。 開展課任老師與困難學(xué)生 “ 結(jié)對(duì)子 ” 活動(dòng)。 設(shè)想 2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流 。 (三 )、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)
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