5三年級上期班主任工作計劃篇(文件)
【正文】 動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。 個人衛(wèi)生。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。上 述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。作為班級組織者的 班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。 第 8 頁 共 8 頁 ② 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊 。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格 。 二、本學期基本工作要點 確立班級體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。這學期，我將會蹲下身子和學 第 7 頁 共 8 頁 生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。如：文明小標兵評選、小書法家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 班級衛(wèi) 生。俗話說，病從口入。 午間紀律 我讓學生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。 課間紀律
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