最新的語文教師年度工作計劃書(文件)
【正文】 性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。這樣的安排，既可滿足學(xué)生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在閱讀課文中，優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習(xí)?！?展示臺 ” 為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。 三、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識、正音。有主動識的愿望，在生活中自主識。 四、教學(xué)措施： 靈活運用教學(xué)方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生大膽地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。 進(jìn)一步重視學(xué)生寫習(xí)慣的培養(yǎng)，加強寫教學(xué)的指導(dǎo)，規(guī)范書寫，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀有興趣，提高學(xué)生朗讀能力，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。要求認(rèn)識的能讀準(zhǔn)音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了 解意思。所以每節(jié)課中，我一定要把我住前 15 分鐘，爭取將教學(xué)重點、難點在此時段解決?！?日積月累 ” 引導(dǎo)孩子積累好詞佳句 。 最新的語文教師年度工作計劃范文 一、教材分析 本冊教材共有 34 篇課文，內(nèi)容豐富、題材多樣、語言生動。(2)議中探究 。本學(xué)期在 “ 口語交際 ” 教學(xué)活動中可設(shè)計去 “ 百貨商店買東西 ” 的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦 “ 實話實說 ” 、 “ 焦點訪談 ” 等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心 的熱點問題，讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到 “ 口語交際 ” 訓(xùn)練的要求。古今許多教育實踐早已證明 “ 熟讀成誦 ” 是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。 學(xué)習(xí)
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