最新的語文教師年度工作計(jì)劃書(完整版)
【正文】 的習(xí)慣。 繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣 。另外，本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》，把《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于 “ 少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書 ” 的要求落到實(shí)處。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)放松自己，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后?；厩闆r 上課時(shí)善于動(dòng)腦，積極發(fā)言，平時(shí)又樂于幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近 50%，是這個(gè)集體的主體力量。 習(xí)作 7 課，均對習(xí)作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點(diǎn)等作了分析與指點(diǎn)，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識(shí)。能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方 。 培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣 。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。 討論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。在閱讀課文中，優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)、正音。 四、教學(xué)措施： 靈活運(yùn)用教學(xué)方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生大膽地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。 進(jìn)一步重視學(xué)生寫習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫教學(xué)的指導(dǎo)，規(guī)范書寫，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要求認(rèn)識(shí)的能讀準(zhǔn)音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了 解意思?！?日積月累 ” 引導(dǎo)孩子積累好詞佳句 。(2)議中探究 。古今許多教育實(shí)踐早已證明 “ 熟讀成誦 ” 是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 (五 )、閱讀 繼續(xù)學(xué)習(xí)正
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