滬教版語文七下背影word教學設計-資料下載頁

【摘要】《背影》教學設計教學內(nèi)容分析：本文是一篇敘事散文，作者用質樸的語言，抒發(fā)了父子間至真至誠的感情，感動了一代又一代的人。教學目標：1、體會父子深情。2、學習本文用質樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點：父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點：浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關：1、

2024-12-01 04:20

滬教版語文七下背影word表格教案-資料下載頁

【摘要】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時教學目標：1．知識與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學習作者巧妙的構思。２．過程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學重

2024-11-20 02:39

滬教版七下浣溪沙教案-資料下載頁

【摘要】浣溪沙上海市實驗學校東校倪卉教學目標1、在誦讀吟詠中感受本詞的語言特色。2、體會詞的意境，感悟詞人所表達的深刻感受。說明：作者是北宋時期的太平宰相，在他的詞中多以表現(xiàn)“閑愁”為主題。但本詞中似乎于無意間描了司空見慣的現(xiàn)象，而賦予深刻的哲理，啟迪人們從更高層次去思索宇宙及人生的問題，這和作者其它的

2024-12-01 05:29

滬教版七下七根火柴說課稿-資料下載頁

【摘要】《七根火柴》教學設計說課稿《七根火柴》是初中語文（人教版試用修訂本）第二冊第二單元的課文?，F(xiàn)就教材分析、教法學法、教學程序及板書設計四個方面加以說明。一、說教材1、教材的位置及課文特點本單元課文包括《紀念白求恩》、《小橘燈》、《梅嶺三章》、《七根火柴》和《勇氣》，其中有三篇小說，《七根火柴》是第二篇。它是一篇自讀課文

2024-12-09 06:39

滬教版七下七根火柴教案-資料下載頁

【摘要】七根火柴教學目標1、學習本文抓住細節(jié)刻畫人物思想性格的寫作方法，了解景物描寫的烘托作用。2、通過朗讀、想象與品味，體會紅軍戰(zhàn)士對黨和革命無比忠誠的思想和堅強的意志。教學重點與難點1、重點：品讀文本，對人物細節(jié)描寫的具體詞句品味，體會人物的思想感情和精神品質。2、難點：把握文章的主旨，理解七根火柴的意義。教學課時：1課時

2024-12-01 05:29

滬教版語文七下囚綠記(2)-資料下載頁

【摘要】?巴金回憶一位作家時說，他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”，同他談話，“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂，因為，我是和一個崇高的靈魂接觸了”。多好的人！他就是，我們今天要學習的《囚綠記》的作者，一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡。現(xiàn)在，讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》，去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡

2024-12-08 01:59

滬教版語文七下卜算子詠梅-資料下載頁

【摘要】卜算子宋陸游作者簡介全詩對照詩詞賞析視頻欣賞陸游字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋偉大的愛國主義詩人。曾任鎮(zhèn)江通判等職，他堅決主張抗金朝統(tǒng)治者的侵擾，因此受到投降派的排擠。

2024-12-08 07:13

滬教版語文七下歐陽修蝶戀花-資料下載頁

【摘要】蝶戀花歐陽修庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。庭院深深深多少，楊柳茂密堆堆含煙，簾幕重重不知其數(shù)。結合課文注釋，嘗試翻譯

2024-11-30 06:45

滬教版語文七下安塞腰鼓ppt課件-資料下載頁

【摘要】學習目標作者簡介視頻欣賞整體感知朗讀賞析課文小結安塞腰鼓安塞腰鼓是起源于安塞一帶的民間舞蹈藝術，相傳有兩千多年的歷史。安塞腰鼓剛勁激昂、剽悍豪放、氣勢磅礴，是陜北民魂的體現(xiàn)，號稱“天下第一鼓”。請欣賞圖片：安塞，位于我國陜西省北部腰鼓劉成章，陜西省延安人。現(xiàn)任

2024-11-18 23:53

滬教版語文七下旅鼠之謎word自主學案-資料下載頁

【摘要】13．旅鼠之謎位夢華教學目的1．培養(yǎng)學生研究能力。2．學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。3．理解說明文知識性很強的特點。教學重點、難點1．旅鼠的特點。2．培養(yǎng)學生研究能力。3．由學生自己講述課文內(nèi)容，解

2024-11-19 22:27

滬教版語文七下囚綠記word學案-資料下載頁

【摘要】公開課教案開課人：鄭西筠開課時間：開課班級：高一（2）班開課地點：多媒體教室開課內(nèi)容：《囚綠記》（必修2）教學目標：1、知識與技能目標①體會作者表達的深刻的思想內(nèi)涵。②了解文章中如何運用借物抒情，寄托寓意的象征手法，并能在寫作中加以模仿和運用。2、過程與方法目標①組織學生

2024-11-20 02:40

滬教版語文七下安塞腰鼓2-資料下載頁

【摘要】2021/1/6安塞腰鼓劉成章LOGO說教材本冊教材繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術為主題，其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術，表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運用高超的語言技巧來表現(xiàn)腰鼓這門獨特的民族藝術，盡可能地把視覺形象轉化為語言形象，使讀者

2024-11-30 06:45

滬教版語文七下如夢令word教案-資料下載頁

【摘要】《如夢令》《聲聲慢》導學案答案（修訂）馬集二中晁瑾【預習檢測】（一）易安居士、宋代、《如夢令》、《聲聲慢》、《一剪梅》（二）shū、zhòu、qī、zhà（三）《如夢令》是其前期作品，《聲聲慢》是后期作品。【導學步驟】二、議一議（二）教師設疑置難1．昨夜

2024-12-01 04:21

滬教版語文七下大戰(zhàn)風車word教學設計-資料下載頁

【摘要】閘北二中初一年級語文學科教案執(zhí)教人：____叢艷麗_______執(zhí)教日期：2021年6月日教學課題大戰(zhàn)風車課時1教學目標知識與技能：學習小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法；過程與方法：了解《堂吉訶德》一書的故事梗概；培養(yǎng)學生有針對性地閱讀長篇

2024-12-08 22:10

滬教版語文七下背影word表格導學案-資料下載頁

【摘要】伊敏第二學校八年（上）語文導學案主備人：郭艷旭校對人：崔文友郭東芹審批人：課題背影課型新授課四、展示交流（15′）學生活動與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略：以學生為主體，教師適時的點撥、引導、及時評價一、情境導入（

2024-11-20 02:39

滬教版語文七下山中訪友(更新版)

滬教版語文七下山中訪友(專業(yè)版)

滬教版語文七下山中訪友(留存版)

滬教版語文七下山中訪友-文庫吧