【摘要】卜算子·詠梅 宋代：陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。? 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 譯文 驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過...
2025-11-28 02:41
【摘要】第一篇：23卜算子詠梅教案 《卜算子詠梅》 主備教師：張志平 備課時間：2012年5月15日 教學目標： 1．能有感情地朗讀兩首詞并背誦，整體感知詞里的藝術形象，體會作者的思想感情和藝術境界...
2025-10-04 16:00
【摘要】25、卜算子詠梅風雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。[注釋]（1）詠，唱或聲調抑揚頓挫地念，一般是用詩詞等形式來描寫景物、抒發(fā)感情，這里有贊美的意思。"詠梅"，就是贊美梅花。（2）歸，回來。
2025-10-28 19:23
【摘要】第一篇：卜算子詠梅教學設計 九年級上冊附錄詩詞卜算子詠梅 主備：瓏城中學王懷金復備：王芳邢現(xiàn)霞宋志敏李茜 【課標分析】 1、能利用工具書識字詞；規(guī)范書寫。 2、能熟練的使用朗讀、默讀、略讀、...
2025-10-04 12:08
【摘要】第一篇：《卜算子詠梅》教學反思 《卜算子詠梅》教學反思 《卜算子詠梅》是六年級第十一冊的21課,本課計劃使用兩課時完成。在第一次設計教學時，我采用的是兩課分講再進行對比的形式。我將詞的相關知識、陸...
2025-10-04 15:47
【摘要】第一篇：卜算子詠梅導學案 《卜算子?詠梅》導學案 陳金萍 學習目標： 1、整體感知詞里的藝術形象，體會作者的思想感情 2、學習詩中襯托的手法。 3、探究與陸游的同名詞的異同點。 4、背誦...
【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。
2025-11-21 15:20
【摘要】花中四君子歲寒三友（兩首）卜算子·詠梅風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春
2025-11-12 02:44
【摘要】第一篇：卜算子·詠梅 《卜算子·詠梅》 第一課時 教學目標： 1．解釋課題，介紹寫作背景。 2．初讀課文，整體感知。 3．自學課文，質疑問難。 教學過程： －、揭示課題 1．解題。 ...
2025-10-04 11:47
【摘要】第一篇：卜算子詠梅教學情分析 《卜算子·詠梅》教學情分析 教材分析：這首詞是毛澤東主席1961年12月讀了陸游詠梅詞，反其意而用之。毛澤東主席在詞中贊揚了梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪的堅強品格。體現(xiàn)了一...
2025-10-04 12:00
【摘要】第一篇：《卜算子·詠梅》教案設計 《卜算子·詠梅》教案設計 一、教學目標： 1、在朗讀背誦中領略詩歌意境美； 2、在理解分析中品味詩歌語言美； 3、在比較品讀中體會詩歌情感美。 二、教學重...
2025-10-04 15:12
【摘要】1、教學特色自主閱讀，自主感悟，對話溝通，促進發(fā)展。2、教學流程師：同學們背了不少古詩，那么，你們知道哪個朝代的詩最有名氣？生：唐代的詩最有名氣，因為唐代出現(xiàn)了許許多多著名的詩人。像李白。杜甫。白居易是唐代最杰出的三位詩人。師：說的真好！那宋代什么與唐詩一樣有名氣呢？生：宋代的詞與唐代的詩一樣有名氣。生：我知道李清照。蘇軾是
2025-11-10 20:18
【摘要】第一篇：《卜算子詠梅》教案設計 《卜算子詠梅》教案設計 教學要求： 1、結合搜集查閱的資料和對兩首詠梅詞的比照分析，理解作品內容及思想感情，豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，...
2025-10-04 15:45
2025-11-01 12:49
【摘要】第一篇：卜算子詠梅練習題 閱讀下面兩首詞，然后答12-14題。 [甲詞]《卜算子〃詠梅》（陸游） 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，...
2025-10-04 11:52
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