【摘要】卜算子詠梅毛澤東1961年12月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。
2024-11-30 15:20
【摘要】花中四君子歲寒三友（兩首）卜算子·詠梅風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春
2024-11-21 02:44
【摘要】第一篇：卜算子·詠梅 《卜算子·詠梅》 第一課時 教學目標： 1．解釋課題，介紹寫作背景。 2．初讀課文，整體感知。 3．自學課文，質疑問難。 教學過程： －、揭示課題 1．解題。 ...
2025-10-04 11:47
【摘要】第一篇：卜算子詠梅教學情分析 《卜算子·詠梅》教學情分析 教材分析：這首詞是毛澤東主席1961年12月讀了陸游詠梅詞，反其意而用之。毛澤東主席在詞中贊揚了梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪的堅強品格。體現(xiàn)了一...
2025-10-04 12:00
【摘要】第一篇：《卜算子·詠梅》教案設計 《卜算子·詠梅》教案設計 一、教學目標： 1、在朗讀背誦中領略詩歌意境美； 2、在理解分析中品味詩歌語言美； 3、在比較品讀中體會詩歌情感美。 二、教學重...
2025-10-04 15:12
【摘要】1、教學特色自主閱讀，自主感悟，對話溝通，促進發(fā)展。2、教學流程師：同學們背了不少古詩，那么，你們知道哪個朝代的詩最有名氣？生：唐代的詩最有名氣，因為唐代出現(xiàn)了許許多多著名的詩人。像李白。杜甫。白居易是唐代最杰出的三位詩人。師：說的真好！那宋代什么與唐詩一樣有名氣呢？生：宋代的詞與唐代的詩一樣有名氣。生：我知道李清照。蘇軾是
2024-11-19 20:18
【摘要】第一篇：《卜算子詠梅》教案設計 《卜算子詠梅》教案設計 教學要求： 1、結合搜集查閱的資料和對兩首詠梅詞的比照分析，理解作品內容及思想感情，豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，...
2025-10-04 15:45
2024-11-10 12:49
【摘要】第一篇：卜算子詠梅練習題 閱讀下面兩首詞，然后答12-14題。 [甲詞]《卜算子〃詠梅》（陸游） 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，...
2025-10-04 11:52
【摘要】第一篇：《》讀后感 寫這篇文章的日期已不清楚，只是今天又看到自己寫的這東西，想把它整理出來……路邊的一枝梅，也比一些人活的有尊嚴，《》讀后感。這個社會里，傲骨如梅的人又有幾個？哪日，碰到個懂你的人，...
2025-10-04 15:39
【摘要】第一篇： 小學五年級下學期課外閱讀《》教學設計 教學目標： 1、有感情的朗讀并背誦課文。 2、理解詞的內容，體會作者情感，感受樂觀主義精神。教學重點：比較閱讀兩首詞中梅花形象及象征意義。學難點...
2025-10-04 12:03
【摘要】第一篇：卜算子詠梅教案設計 《卜算子〃詠梅》教案設計 一、教學內容：學習古今兩首詠贊梅花的詞。 〃詠梅——毛澤東 〃詠梅——陸游 二、教學目標： 。 。 、經歷的遭遇、當時的心境等等不...
2025-10-04 11:58
【摘要】 蘇教版第七冊語文教案——卜算子詠梅 教學要求： ，理解這些字及由這些組成的詞語在詩句中的意思。 ，初步感受梅花抗嚴寒、傲霜雪的品格和崇高的精神境界。 、流利、有感...
2025-09-27 20:55
【摘要】花中四君子歲寒三友（兩首）學習目標：聽誦讀，初步理解詞的內容，體會詞中的感情。有感情的朗讀兩首詞，熟讀成誦。能夠通過學習說出兩首詞的異同。聽讀寫說學習托物言志的方法，描寫一段有關植物特點文字。卜算子·詠梅毛澤東陸游
2024-11-21 00:34
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 卜算子詠梅滬教版八年級上冊語文教案設計 《卜算子·詠梅》是南宋詞人陸游創(chuàng)作的一首詞。這是一首詠梅詞，上片集中寫了梅花的困難處境，下片寫梅花的靈魂及生死觀。以下...
2025-04-05 21:22
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