北師大版生物七上第二節(jié)呼吸作用二-資料下載頁(yè)

【摘要】課題第五章第二節(jié)呼吸作用課型新授課教育教學(xué)目的知識(shí)方面觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位能力方面培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和總結(jié)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。重點(diǎn)植物的呼吸現(xiàn)象難點(diǎn)植物的呼吸現(xiàn)象，

2024-12-08 01:32

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存之一-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認(rèn)為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？你能將它們分成幾類？試一試：環(huán)境因素生物因素非生物因素探究：光照和水分對(duì)植物生存的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照和水分對(duì)植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)

2024-11-30 03:53

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)細(xì)菌同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章第二節(jié)細(xì)菌同步練習(xí)一、選擇題1、下列各項(xiàng)不屬于細(xì)菌的特點(diǎn)的是（）A有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)B為單細(xì)胞生物C沒(méi)有成形的細(xì)胞核D細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有遺傳物質(zhì)2、細(xì)菌的繁殖方式為（）A分裂生殖B孢子生殖C出芽生殖

2024-12-05 16:25

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預(yù)防word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)傳染病及預(yù)防學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施；2、說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析和理

2024-11-19 22:19

濟(jì)南版生物七上第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用word學(xué)案二-資料下載頁(yè)

【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述生物圈中的水循環(huán)過(guò)程，以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用；2、理解綠色植物是天然的“蓄水池”。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生存環(huán)境，形成熱愛(ài)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】生物圈中的水循環(huán)過(guò)程，以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。

2024-11-20 02:20

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用ppt課件之三-資料下載頁(yè)

【摘要】想一想：在驕陽(yáng)似火的夏天，你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺(jué)？當(dāng)你進(jìn)入樹(shù)林中又會(huì)有什么感覺(jué)？大樹(shù)為人們撐起了遮陽(yáng)的綠傘，為大自然提供了清新的空氣．?大樹(shù)為什么不會(huì)被陽(yáng)光灼傷呢？綠色植物的蒸騰作用1、描述植物的蒸騰作用，舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。2、嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。3、

2024-11-18 21:44

濟(jì)南版生物七上第四節(jié)細(xì)菌真菌在生物圈中的作用word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第二單元（第三章第四節(jié)）學(xué)案課題：細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用設(shè)計(jì)人：張樹(shù)芹學(xué)習(xí)目標(biāo)１、舉例說(shuō)出細(xì)菌、真菌在生物圈的碳循環(huán)和氮循環(huán)中的作用。２、關(guān)注生物圈中的細(xì)菌和真菌。學(xué)法指導(dǎo)：自主探究，合作交流學(xué)習(xí)探究（一）、知識(shí)回顧動(dòng)、植物

2024-11-20 02:20

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用同步練習(xí)一、選擇題1.（2020，湖北宜昌）植物體在白天進(jìn)行的是（）A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D、以上三者都是（）A、蒸騰作用、呼吸作用B、蒸騰作用、

2024-11-15 19:42

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)動(dòng)物的行為同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)動(dòng)物的行為同步練習(xí)一、選擇題1、（2021濰坊）黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（）A．先天性、攻擊行為B．先天性、防御行為C．后天性、防御行為

2024-12-05 16:25

濟(jì)南版生物八上第二節(jié)青春期發(fā)育-資料下載頁(yè)

【摘要】青春期發(fā)育（第一課時(shí)——青春期的生理變化）一.導(dǎo)語(yǔ)：有一首歌這樣唱到：小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶，但有一天，風(fēng)波突起，憂愁煩惱都來(lái)到。一年一年時(shí)間跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著歲月由小變大，憂愁煩惱增加了。小小少年為什么隨著年齡的增長(zhǎng)，隨之而來(lái)了一些憂愁煩惱呢？今天我們一起來(lái)探討青春期生理上的一些變化特點(diǎn)，從中尋找一下答案。板書(shū)：青

2024-12-08 15:11

北師大版生物七上第二節(jié)生物與環(huán)境的相互影響一-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章第二節(jié)《生物與環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：七科目：生物主備老師：嚴(yán)小勇課型：新授審批：學(xué)習(xí)目的1、了解環(huán)境對(duì)生物的影響。2、說(shuō)明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。重點(diǎn)非生物因素，環(huán)境對(duì)生物的影響，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。難點(diǎn)1、探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。2、測(cè)量不同植被環(huán)

2024-12-08 01:32

蘇教版生物七上第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成word教案二-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)多細(xì)胞生物的組成教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察多細(xì)胞植物植株的結(jié)構(gòu)，能描述多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次2、通過(guò)觀察人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)識(shí)有人的消化系統(tǒng)組成3、聯(lián)系植物體的結(jié)構(gòu)層次，討論得出人體結(jié)構(gòu)層次重點(diǎn)：描述植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次難點(diǎn)：描述人體的結(jié)構(gòu)層次電教手段實(shí)驗(yàn)教具綠色開(kāi)花植株，人體消化系統(tǒng)的模

2024-12-04 22:25

蘇教版生物八上第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)word學(xué)案二-資料下載頁(yè)

【摘要】第17章第二節(jié)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)(學(xué)案)自學(xué)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為、后天性行為；2、認(rèn)識(shí)體會(huì)動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)。重點(diǎn)：舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為、后天性行為；難點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為、后天性行為的區(qū)分。自學(xué)內(nèi)容：教材65頁(yè)～68頁(yè)，包括課文、課外探究、課外閱讀。自學(xué)導(dǎo)航：通過(guò)閱讀教材、觀察、思考，完成：1、動(dòng)

2024-11-19 18:43

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長(zhǎng)word教案一-資料下載頁(yè)

【摘要】課題第三單元第二章第二節(jié)植株的生長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：①測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)的分析和處理；②根尖臨時(shí)裝片的觀察，根尖各部分細(xì)胞的特點(diǎn)；難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)分析及處理。學(xué)習(xí)過(guò)程一、情景導(dǎo)入：1、一粒小小的種子萌發(fā)成幼苗。又如何長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)呢？2、列舉說(shuō)出

2024-11-29 08:27

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用一-資料下載頁(yè)

【摘要】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)實(shí)例，認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的普遍性和相對(duì)性。能力目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集和處理信息的能力。2、運(yùn)用科學(xué)探究的方法，認(rèn)識(shí)生物對(duì)環(huán)境的影響。在探究實(shí)驗(yàn)中，鍛煉學(xué)生的探究能力，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及自我表達(dá)的能力。情感目標(biāo)：說(shuō)出破壞生物因素導(dǎo)致環(huán)

2024-11-20 02:20

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用word學(xué)案-展示頁(yè)

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