湘教版音樂五年級下冊《校園里》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 克西〉的伴奏音樂大膽地唱出他們創(chuàng)作的歌詞。先讓學(xué)生講講身邊的好人好事，再寫出來，最后大膽地把歌詞唱出來，并為歌曲伴奏，使全體學(xué)生都動起來，從中體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。評一評，誰寫得好、唱得好，評出寫得最好的兩位同學(xué)，全班集體演唱他們創(chuàng)作的歌詞，并隨樂用打擊樂 器和身勢節(jié)奏伴奏，體驗(yàn)創(chuàng)作與表現(xiàn)的快樂。 師：請用這些人和事為歌曲填上新的歌詞，在創(chuàng)作歌詞時(shí)，保留原歌曲中的“亞克西”。 教師出示鈴鼓，串鈴等新疆風(fēng)味的打擊樂器，請學(xué)生為歌曲選擇打擊樂伴奏。 聽賞與跟唱 再次播放歌曲〈我們學(xué)校亞克西〉，學(xué)生隨音樂跟唱歌詞。 設(shè)計(jì)意圖：在掌握旋律的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生隨樂唱詞，很容易就能唱好。第二樂句用較歡快的情緒，表現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。 播放范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱，找出難唱部分，隨琴聲視唱，解決難點(diǎn)。 各組 交
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1