五年級語文教研組工作計劃5篇(文件)
【正文】 自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。 ，大力提高中等生。要設(shè)計有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。對學(xué)生多鼓勵多表揚(yáng)，拓展他們的閱讀面。要從整體把握語文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生語文能力的要求。以 教研為抓手，營造教師間相互聽課、交流，提高教師教學(xué)水平。 四、具體措施 組織老師認(rèn)真研讀小學(xué)語文課標(biāo)，把握高年級學(xué)生要掌握的知識要點(diǎn)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。 在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實施，靈活駕馭。 本學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生讀名著，讀佳品，積淀文化，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。本學(xué)期，我教研組以學(xué)校教育、為指導(dǎo)，開展扎實的教研工作。樹立先進(jìn)的語文課程理念。備課組認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。以有效教學(xué)為主題，根據(jù)年段實際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。 配合 “ 檢查 ” ：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這 “ 三認(rèn)真 ” 上花力氣。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。 五年級語文教研組工作計劃 。 我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。 各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，把 語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處 。 注重 “ 活動 ” ：每周教研活動時間，教師要立即 “ 看 ” 起來， “ 說 ” 起來， “ 議 ” 起來，真正 “ 動 ”起來。大練語文教學(xué)基本功。善分析：理好所得。 在落實學(xué)生知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生思維的訓(xùn)練，全方位提 升學(xué)生語文素養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。組織學(xué)生主動探究，發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，將備課中對學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實處。 繼續(xù)進(jìn)行集體備課，重視重難點(diǎn)的突破。加強(qiáng)教科研意識，人人參與教科研，做科研型教師。教研活動要繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師合作、交流的優(yōu)勢，共享教研成果，進(jìn)一步提高教研活動的實效性。 五年級語文教研組工作計劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的語文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展 , 提倡個性培養(yǎng) , 堅持學(xué)習(xí)與能力培 養(yǎng)相結(jié)合 , 開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃 , 加強(qiáng)閱讀積累 , 狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué) , 全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 。 ，本學(xué)期著重進(jìn)行分段、概括段意的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視 ，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，
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