五年級語文教研組工作總結(文件)
【正文】 師為主導,以學生為主體的重要性,想到“教為不教、學為不學”的教學目的,想到對學生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加強集體備課力度。立足課堂,抓好常規(guī),通過互相聽評課、觀看名師錄像課等方式, 促使我組語文教學改革的深入開展,努力創(chuàng)新。在教法上,我們教研組采用集體與個別相結合,實踐與反思相結合,學習與測試相結合的方法,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把前握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。二、德育工作德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是關懷。師愛要全面、公平?！敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生。愛就是責任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。第五篇：五年級語文教研組工作總結五年級語文教研組工作總結一學期的工作就要結束了，回顧這一學期的教研工作，我親眼目睹了我們組的成員付出的努力和汗水，在學校工作中發(fā)揮了積極、重要的作用?，F簡要總結如下：一、認真組織教師學習了新課程標準，轉變了組內教師教學觀念。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。憑借教材，緊扣新的課程標準精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。三、團結協作，努力進取。遵循語文教育的規(guī)律，更加突出了學生的語文綜合實踐活動。、在習作教學中更進一步的實施有效評價。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。活動前進行了課堂引領，活動后進行了匯報總結，這些活動受到了學生和家長的好評。經過一個學期的嘗試，學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。教研組內四位教師每人都精心準備一節(jié)教研課，組內聽評，老師們取長補短，有效提高了教學水平。二、取長補短，集思廣益。改革教學模式勢在必行。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。根據學期初的教研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，有目的、有計劃、有步驟地進行課堂教學改革研究，以全面提高本組教學水平及教學質量，并且順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,全力配合學校教導處開展的各種教研活動。我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。加強語文與學生生活,與其它學科的聯系。本學期,教研組組織了陳潔、龍梅、古永紅、周世敏四位老師的示范課,課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n,本年級組教師積極發(fā)表意見,提出各種建議,使每堂課都取得了滿意的效果。本學期配合學校教導處兩次次對各位老師的備課情況進行了比較全面的檢查。有計劃、有步驟、有組織地開展教研活動,嚴格落實教研的時間和地點,做到責任到人(教研組每周一次教研活動)。具體如下:一、規(guī)范管理,全面提高教學質量教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《小學課堂教學
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