關(guān)于小班班主任工作計劃5篇(文件)
【正文】 衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口 。 我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。 根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。 鼓勵家長用心參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰。 做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，獨立性差、依賴強，適應(yīng)性差。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學(xué)會觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習(xí)慣。 良好性格的培養(yǎng) (1)培養(yǎng)幼兒參加體育 活動的興趣，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢。通過主題活動，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔 。能聽琴聲迅速做出反應(yīng) 。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。 “ 家園互動手冊 ” 和 “ 快樂成長冊 ” 每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 能 跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。 關(guān)于小班班主任工作計劃 5 篇 (五 ) 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會 交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下： 一、總目標 本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹 “ 新綱要 ” 的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué) 工作。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施 (一 )合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。 教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備 (包括活 動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備 )。 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 用心配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。 (五 )做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進 幼兒發(fā)展。具體措施： 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 。 將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。 用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。具體措施如下： 根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼 兒養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣。 (二 )鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知潛力的發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去 *式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，? 作者和引導(dǎo)者。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比 較難融入群眾活動，沒有構(gòu)成規(guī)則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。 開展 “ 快快樂樂學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人 ” 活動，通過三個方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會人、學(xué)做 ，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ) 。學(xué)會看書、喜歡看書，并簡單的講述圖書內(nèi)容，認真開展讀書節(jié)活動。 個別訪談。能大膽地舉手發(fā)言 三、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充
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