蘇教版思品九年《學(xué)會(huì)合作》word學(xué)案(文件)
【正文】 。 直面競(jìng)爭(zhēng) 之間、 之間、 之間、 之間都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。 排他性競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)雙方存在著 ，具有 、 ，其結(jié)果往往是 ， 。因此，競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的 、 和 發(fā)展。 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是市場(chǎng)在 起 作用的經(jīng)濟(jì)。經(jīng)常失敗，可能會(huì)使人產(chǎn)生 和 ；而經(jīng)常成功也可能使人 ， 。要 評(píng)價(jià)自己，要根據(jù) 制定出 的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)， ， 。競(jìng)爭(zhēng)雙方應(yīng)該 、 、互相 、互相 ，在 、 、 的競(jìng)爭(zhēng)中，共同提高，共同發(fā)展。 【課堂訓(xùn)練】 我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵循的基本準(zhǔn)則是（ ） ①法律 ②風(fēng)俗習(xí)慣 ③道德 ④社會(huì)輿論 A①② B②③ C③④ D①③ 下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法不正確的是（ ） A 競(jìng)爭(zhēng)不利于個(gè)人的成長(zhǎng) B 競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展 C 競(jìng)爭(zhēng)可以使集體的生活變的更加豐富 D 競(jìng)爭(zhēng)不只與別人比，也要與自己比，不斷超越自我 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上既要有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，我們要處理好與他人的關(guān)系就應(yīng)該（ ） ①學(xué)會(huì)欣賞他人 ②發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處 ③善于理解別人 ④詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者就要（ ） ①樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念 ②實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己 ③盡量避免與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手發(fā)生沖突 ④與世無(wú)爭(zhēng) A①②④ B①②③ C①③④ D②③④ “在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的結(jié)果是（ ） A 兩敗俱傷 B 相互排斥 C 雙贏 D 一事無(wú)成 中學(xué)生小兵在考試時(shí)將復(fù)習(xí)資料帶進(jìn)考場(chǎng)，趁老師不注意的時(shí)候進(jìn)行抄襲。下列觀點(diǎn)正確的是（ ） ①這就是彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切合作所取得的效益 ②這種結(jié)局就是雙贏 ③我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中應(yīng)學(xué)會(huì)發(fā)揮伙伴的優(yōu)勢(shì) ④互利互惠可以取得更多的利益 A①③ B②④ C①③④ D①②③④ 某校初三（ 1）班，開展了一場(chǎng)關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)與合作”的辯論會(huì)。 。 小王的觀點(diǎn)是：合作不利于個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展。猴子無(wú)法過(guò)河，大象則無(wú)法上樹。合作和與競(jìng)爭(zhēng)是 、 。 競(jìng)爭(zhēng)中要相互 ， 。既要有 的膽識(shí)和勇氣，相信我能行；也要正確的對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的 與 ，要有一顆 ， ， ；要克服競(jìng)爭(zhēng)中的 和 ， 別人取得的成績(jī)；當(dāng)自己遭遇 時(shí)，要保持 ，認(rèn)真分析， ， ， ， 。 （競(jìng)爭(zhēng)的消極影響）
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