優(yōu)秀20xx高三語文復(fù)習(xí)計劃(文件)
【正文】 。 二、教學(xué)措施及方 法 ,夯實基礎(chǔ) 語文貴在積累。誦讀的內(nèi)容 : ① 誦讀高中語文教材必修 1—— 必修 5 的文言文。達到會背誦 ,會默寫 ,在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章 ,積累語言素材 ,掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。 ,實現(xiàn)突破 考點訓(xùn)練是語文備考的核心。 ③ 句式翻譯 —— 直譯為主 ,避開誤區(qū)。③ 把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來 。 以上復(fù)習(xí)主要依據(jù)手中資料展開 ,注重知識點的歸納積累和答題技巧的訓(xùn)練。 “ 勞于讀書 ,逸于作文 ” 。 閱讀方式 :速讀 ,寫讀書筆記。 常抓作文 ,注重系統(tǒng)。練與評結(jié)合 (練規(guī)范 ,練技巧。做好考試的命 題、審題、閱卷、 分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)等常規(guī)工作 ,力求讓學(xué)生 “ 考一次 ,長一智 ” 。 具體做法 : 作業(yè)、考試 ,加強落實。文與綱結(jié)合 (成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合 )。精讀 ,研究布局章法。教師經(jīng)常給學(xué)生推薦優(yōu)秀文章 ,對優(yōu)秀文章 ,可開展多種形式的指導(dǎo) ,如討論 ,評議 ,寫讀書筆記等。突出兩種文體 (記敘文 ,議論文 ),強化三種表達方式 (記敘、描寫、議論 ),在標題、開頭、段首、結(jié)尾等處畫龍點睛 ,設(shè)計亮點。⑤ 把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。 對文言句式的復(fù)習(xí) ,做好五個聯(lián)系 :① 把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來 。 語言運用 — — 重點講解 “ 病句辨析 ” 古文閱讀 —— 突出四個重點 : ① 實詞 —— 重視積累 (重點是 “ 大綱 ” 上規(guī)定的 120 個實詞 ),巧妙推斷具體語境中的詞義。二是練閱讀 ,包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。自選和由教
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