【摘要】近似數(shù)隨堂訓(xùn)練1、下列說法正確的有().①近似數(shù);②,有兩個(gè)有效數(shù)字;③近似數(shù)2021和近似數(shù)×103的精確度相同;④近似數(shù).A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2、由四舍五入法得到的近似數(shù)()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)3、
2024-12-03 07:17
【摘要】一、復(fù)習(xí)回顧:說出下列各數(shù)各精確到哪一位,各有幾個(gè)有效數(shù)字?1)2)3)4)5)二、挑戰(zhàn)你的思維說出下列各數(shù)各精確到哪一位,各有幾個(gè)有效數(shù)字?1)215。1052)215。1023)215。1044)215。1055)215。1066)215。104用科學(xué)記數(shù)法表
2025-08-16 01:31
【摘要】教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識近似數(shù),使學(xué)生會(huì)用四舍五入法按要求求出一個(gè)大數(shù)目的近似數(shù)。一個(gè)人的血管總長約40000000米40000000=________萬4000讀出下面各數(shù),然后寫成用“萬”作單位的數(shù)。一個(gè)人的頭發(fā)有80000到90000根,80000=________萬
2024-11-29 09:38
【摘要】?初一(7)班有55名同學(xué),26名男同學(xué),29名女同學(xué).其中男同學(xué)平均身高約為148厘米,老師估計(jì)女同學(xué)平均年齡為14歲左右.情景1問題一:這里有沒有什么數(shù)與實(shí)際完全符合呢?問題二:其余的數(shù)是怎樣得到的?它們與實(shí)際完全相符嗎?性別:男籍貫:上海主要家庭成員人數(shù):3人
2024-11-28 01:14
【摘要】七(上)線段.射線和直線(二)一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解點(diǎn)和直線的位置關(guān)系2.了解兩點(diǎn)確定一條直線的事實(shí),認(rèn)識兩條直線相交的位置關(guān)系3.能用實(shí)例和操作驗(yàn)證兩條直線相交只能有一個(gè)交點(diǎn)二.重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):點(diǎn)確定一條直線難點(diǎn):字母正確描述兩條直線相交三.學(xué)習(xí)過程:自主學(xué)習(xí)課本
2024-12-08 04:51
【摘要】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運(yùn)用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù),用近似數(shù)表示出來。3.在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn):掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù),求出近似數(shù)
2024-12-03 06:48
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)近似數(shù),同學(xué)們首先要會(huì)讀寫萬以上的數(shù),能夠用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量,有時(shí)不用精確的數(shù)表示,而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)來表示,這樣的數(shù)是近似數(shù)。讀作:六萬二千先讀出下面橫線上的數(shù),再說出哪些是近似數(shù)。讀作:一千四百三十九
2024-11-11 01:55
【摘要】小小實(shí)驗(yàn)人,其中男生人,女生人。.cm234320與實(shí)際完全符合與實(shí)際非常接近1、什么叫準(zhǔn)確數(shù)?2、什么叫近似數(shù)?準(zhǔn)確數(shù)--與實(shí)際完全符合的數(shù)近似數(shù)--
2025-03-12 10:33
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.同學(xué)們要會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求“商的近似數(shù)”,找到和“求積的近似數(shù)”的聯(lián)系。2.提高同學(xué)們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?我也沒有,怎么辦?可是我沒有分幣。同學(xué)們,你能解決這個(gè)問題嗎?×=(元)≈
2024-11-11 03:46
【摘要】求商的近似值【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求商的近似數(shù);能通過筆算發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。2、使學(xué)生在求商的近似數(shù)的過程中感受近似數(shù)的實(shí)用價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用意識、提高應(yīng)用能力。3、通過選擇生活中的數(shù)據(jù)信息,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力?!?/span>
2024-11-19 20:46
【摘要】七(上)有理數(shù)的乘方導(dǎo)學(xué)案(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在有理數(shù)范圍內(nèi)乘方的意義是什么?冪的符號規(guī)律是什么?2、如何進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算?二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握冪、底數(shù)、指數(shù)的概念三、學(xué)習(xí)過程:(一)自主預(yù)習(xí)自學(xué)課本61頁至62頁,完成下列問題:1、邊長為7
2024-11-19 20:48
【摘要】5.1用字母表示數(shù)——教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能:體會(huì)字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學(xué)過的運(yùn)算律、計(jì)算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。(重點(diǎn))2、過程與方法:經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動(dòng),獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。(難點(diǎn))3、體驗(yàn)用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)興
2024-11-19 23:44
【摘要】《有理數(shù)加法法則及運(yùn)算律》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則何運(yùn)算律的過程,體會(huì)有理數(shù)加法的意義,理解有理數(shù)加法法則和運(yùn)算律;2、能熟練地運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算;3、通過利用數(shù)軸探索有理數(shù)加法法則的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想。重點(diǎn):有理數(shù)加法法則的熟練運(yùn)用。難點(diǎn):合理使用加法運(yùn)算律,簡化計(jì)算。學(xué)習(xí)指導(dǎo):1
【摘要】第五章:實(shí)數(shù)知識回顧:1、有理數(shù)的運(yùn)算法則有哪些?2、有理數(shù)的運(yùn)算律有哪些?實(shí)數(shù)和有理數(shù)一樣也可以進(jìn)行加、減、乘、除、乘方運(yùn)算,而且有理數(shù)的運(yùn)算法則與運(yùn)算律對實(shí)數(shù)仍然適用。例如:2332???乘法交換律321232123????????????乘法結(jié)合律
2024-11-28 22:40
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第一課時(shí))交流與發(fā)現(xiàn)回答下列問題:交流與發(fā)現(xiàn)底數(shù)指數(shù)冪(1)在53中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作_____________或_________.(2)在(-4)5中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作__________或_________.例
2024-12-08 12:06