【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)?求一個小數(shù)的近似數(shù)時,?保留整數(shù),?表示精確到()位;?保留一位小數(shù),?表示精確到()位;?保留兩位小數(shù),?表示精確到()位……
2024-11-11 01:18
【總結(jié)】《近似數(shù)與有效數(shù)字》教學(xué)設(shè)計與反思屏南縣棠口中學(xué)沈小英一、教材依據(jù)《近似數(shù)與有效數(shù)字》是北師大版九年義務(wù)教育課程標準實驗教材,七年級下冊第三章《生活中的數(shù)據(jù)》的第二節(jié)第一課時—的內(nèi)容。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。二、教材分析教材分析:本節(jié)內(nèi)容需課時講授;教師首先從生活中常見的數(shù)據(jù)判斷精確與否引出近似數(shù),然后通過測量和觀察——測樹葉的長度,來辨別精確數(shù)和近似數(shù),再通過生活中眾多的
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)?近似數(shù)如何測量一張紙的厚度?一張紙大約有多少微米厚?復(fù)習(xí)引入:下圖是小明和小穎收集到的樹葉并將樹葉制成標本,在標本中需要注明每片樹葉的長度。小明和小穎分別測量了同一片樹葉的長度,他們所用的直尺的最小單位是不同的,分別是厘米和毫米。?(1)如上圖所示,根據(jù)小明的測量,這片樹葉的長度約為多少?根據(jù)小
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】近似數(shù)隨堂訓(xùn)練1、下列說法正確的有().①近似數(shù);②,有兩個有效數(shù)字;③近似數(shù)2021和近似數(shù)×103的精確度相同;④近似數(shù).A.1個B.2個C.3個D.4個2、由四舍五入法得到的近似數(shù)()A.1個B.2個C.3個D.4個3、
2024-12-03 07:17
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧:說出下列各數(shù)各精確到哪一位,各有幾個有效數(shù)字?1)2)3)4)5)二、挑戰(zhàn)你的思維說出下列各數(shù)各精確到哪一位,各有幾個有效數(shù)字?1)215。1052)215。1023)215。1044)215。1055)215。1066)215。104用科學(xué)記數(shù)法表
2025-08-16 01:31
【總結(jié)】教學(xué)重難點:讓學(xué)生認識近似數(shù),使學(xué)生會用四舍五入法按要求求出一個大數(shù)目的近似數(shù)。一個人的血管總長約40000000米40000000=________萬4000讀出下面各數(shù),然后寫成用“萬”作單位的數(shù)。一個人的頭發(fā)有80000到90000根,80000=________萬
2024-11-29 09:38
【總結(jié)】?初一(7)班有55名同學(xué),26名男同學(xué),29名女同學(xué).其中男同學(xué)平均身高約為148厘米,老師估計女同學(xué)平均年齡為14歲左右.情景1問題一:這里有沒有什么數(shù)與實際完全符合呢?問題二:其余的數(shù)是怎樣得到的?它們與實際完全相符嗎?性別:男籍貫:上海主要家庭成員人數(shù):3人
2024-11-28 01:14
【總結(jié)】七(上)線段.射線和直線(二)一.學(xué)習(xí)目標:1.了解點和直線的位置關(guān)系2.了解兩點確定一條直線的事實,認識兩條直線相交的位置關(guān)系3.能用實例和操作驗證兩條直線相交只能有一個交點二.重點難點:重點:點確定一條直線難點:字母正確描述兩條直線相交三.學(xué)習(xí)過程:自主學(xué)習(xí)課本
2024-12-08 04:51
【總結(jié)】近似數(shù)教學(xué)目標:1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù),用近似數(shù)表示出來。3.在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點難點:掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù),求出近似數(shù)
2024-12-03 06:48
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)近似數(shù),同學(xué)們首先要會讀寫萬以上的數(shù),能夠用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的數(shù)來表示,這樣的數(shù)是近似數(shù)。讀作:六萬二千先讀出下面橫線上的數(shù),再說出哪些是近似數(shù)。讀作:一千四百三十九
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】小小實驗人,其中男生人,女生人。.cm234320與實際完全符合與實際非常接近1、什么叫準確數(shù)?2、什么叫近似數(shù)?準確數(shù)--與實際完全符合的數(shù)近似數(shù)--
2025-03-12 10:33
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.同學(xué)們要會根據(jù)實際需要求“商的近似數(shù)”,找到和“求積的近似數(shù)”的聯(lián)系。2.提高同學(xué)們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢?我也沒有,怎么辦?可是我沒有分幣。同學(xué)們,你能解決這個問題嗎?×=(元)≈
2024-11-11 03:46
【總結(jié)】求商的近似值【教學(xué)目標】1、會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求商的近似數(shù);能通過筆算發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特點,掌握循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。2、使學(xué)生在求商的近似數(shù)的過程中感受近似數(shù)的實用價值,增強應(yīng)用意識、提高應(yīng)用能力。3、通過選擇生活中的數(shù)據(jù)信息,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力?!?/span>
2024-11-19 20:46
【總結(jié)】七(上)有理數(shù)的乘方導(dǎo)學(xué)案(一)一、學(xué)習(xí)目標:1、在有理數(shù)范圍內(nèi)乘方的意義是什么?冪的符號規(guī)律是什么?2、如何進行有理數(shù)的乘方運算?二、學(xué)習(xí)重點:能進行有理數(shù)的乘方運算學(xué)習(xí)難點:掌握冪、底數(shù)、指數(shù)的概念三、學(xué)習(xí)過程:(一)自主預(yù)習(xí)自學(xué)課本61頁至62頁,完成下列問題:1、邊長為7
2024-11-19 20:48
【總結(jié)】5.1用字母表示數(shù)——教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、知識與技能:體會字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學(xué)過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。(重點)2、過程與方法:經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。(難點)3、體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值,激發(fā)學(xué)習(xí)興
2024-11-19 23:44