青島版數學五上求商的近似值教學設計-wenkub
2022-11-30 20:46:52 本頁面
【正文】 可能發(fā)現： （ 1）由于學生計算器不同，顯示的小數部分位數可能不同，也有的計算器上顯示字母 E。你能列出算式嗎？ 學生口答算式，師板書： 185247。 上節(jié)課，我們了解了三峽工程的很多信息，解決了許多有趣的數學問題。 3 247。 【教學重點】 會用“四舍五入”的方法求商的近似數。 求商的近似值 【教學目標】 會根據要求用“四舍五入”的方法求商的近似數；能通過筆算發(fā)現循環(huán)小數的特點，掌握循環(huán)小數、有限小數和無限小數的概念。 【教學難點】 掌握循環(huán)小數、有限小數和無限小數的概念。 247。除了三峽大壩之外，我們國家還有很多水利工程，讓我們一起來看看。 33 自主嘗試 先想一想，再算一算。 學生明確因為除不盡，小數部分有無數位，而計算器只
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