【總結】求商的近似值【教學目標】1、會根據要求用“四舍五入”的方法求商的近似數;能通過筆算發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數的特點,掌握循環(huán)小數、有限小數和無限小數的概念。2、使學生在求商的近似數的過程中感受近似數的實用價值,增強應用意識、提高應用能力。3、通過選擇生活中的數據信息,體現(xiàn)數學的文化價值,使學生感受數學與生活的密切聯(lián)系,提高學生解決簡單實際問題的能力。【
2025-11-10 20:46
【總結】小數乘小數蘇教版五年級數學上冊教學目標1.理解小數乘法的意義和計算法則,會根據實際需要求積的近似數,會根據整數乘法的運算定律計算小數乘法。2.提高大家計算、估算的能力及觀察、分析、判斷的能力。3.培養(yǎng)同學們認真書寫、認真計算及時檢驗的好習慣。單位:米陽臺房間廚房書房客
2025-11-20 13:27
【總結】蘇教版五年級上冊男生8人女生6人男生3人女生5人男生3人女生4人男生4人女生6人例1性別合計男女人數航模小組活動人數統(tǒng)計表美術小組活動人數統(tǒng)計表民樂小組活動人數統(tǒng)計表書法小組活動人數統(tǒng)計表性別合計男女人數性別合計男女
2025-11-20 13:26
【總結】小數加法和減法蘇教版五年級數學上冊(1)(),它有()個這樣的單位。(2)()個,有()個。(3)=()分=()分475343403404
【總結】蘇教版小學數學五年級上冊小數乘法和除法(二)小數乘小數口算1、×10×100×1000×10000一個數()10,即這個數的小數點向()移動()位。填空2、3豎式計算××嘗試探索4
【總結】第7課時積的近似值(1)第一單元小數乘法?教學目標,能根據實際情況理解近似值的意義。來主動學習求積的近似值。、討論等方法,進一步理解積的近似值的意義?!?=×2=×=×=
2025-11-09 02:10
【總結】把下面各數省略萬后面的尾數,求出它們的近似數24703≈75249≈978146≈495001≈2萬8萬98萬50萬在下面的□里可以填上哪些數字?24□914≈24萬0、2、3、419□567≈20萬5、6、7、
2025-11-08 10:06
【總結】蘇教版小學數學五年級上冊小數乘法和除法(二),商的近似值(二),,按要求取近似值(口答),保留一位小數:3.24≈(),保留兩位小數:0.275≈(),保留三位小數:1.5496≈(),3.2,4,5...
2025-11-12 22:01
【總結】第7課時商的近似值(1)第三單元小數除法?生活中的“大約”——感受比賽時,每步大約長2m。嬰兒學走路時,每步大約長。平均每步長大約是多少米??解決生活問題——運用÷8≈(m)我應注意:
【總結】第8課時積的近似值(2)第一單元小數乘法計算下面各題×(得數保留一位小數)×(得數保留兩位小數)×=≈×=≈?復習你是怎樣用“四舍五入法”求積的近似值的?根據已有信息,列式計算?!?
2025-11-08 02:31
【總結】商的近似值(二)固城小學高世貴溫故知新2÷3≈2÷6≈(得數保留兩位小數)問題情境(1)我買了100個散裝的月餅和一些盒子,打算每6個月餅裝一個禮品包裝盒,每盒送給一位長輩,我最多可以送給幾位長輩?(得數保留整數)
2024-12-13 12:20
【總結】分數連乘分數與分數相乘蘇教版數學六年級(上)單擊頁面即可演示復習同學們,上節(jié)課我們學習了分數乘整數的計算方法,你想不想繼續(xù)往下學?在學新課之前我們先來復習一下上節(jié)課的內容。計算下面各題,并說出計算方法。×2×1
【總結】納稅問題公園讀一讀☆神州五號載人飛船的研究、發(fā)射,國家財政投入10億元。☆2021年中央財政的教育支出達213億元?!?021年財政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元。你知道這些句子中繳稅的情況嗎?1、小南海水泥廠2021年向國家繳納增值稅210
2025-11-20 00:43
【總結】(西師大版)五年級數學上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數的近似值1.保留整數2.保留一位小數3.保留三位小數二、算一算得數保留兩位小數×
2025-11-25 18:34
【總結】觀察比較仔細觀察采集到的樹葉,看看每種樹葉有什么特點???桑樹葉銀杏葉楓樹葉柳樹葉桃樹葉香樟樹葉枇杷樹葉槐樹葉?進一步觀察這些樹葉,看看它們的大小、形狀是怎樣的,不同樹葉的大小、形狀區(qū)別在哪里,相同樹葉的大小、