【摘要】等比數(shù)列的前n項和(第2課時)學習目標掌握等比數(shù)列的前n項和公式,能用等比數(shù)列的前n項和公式解決相關問題.通過等比數(shù)列的前n項和公式的推導過程,體會“錯位相減法”以及分類討論的思想方法.通過對等比數(shù)列的學習,發(fā)展數(shù)學應用意識,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值,發(fā)展數(shù)學的理性思維.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情
2024-12-09 03:41
【摘要】等比數(shù)列的通項公式(教案)一、教學目標1、掌握等比數(shù)列的通項公式,并能夠用公式解決一些相關問題。2、掌握由等比數(shù)列的通項公式推導出的相關結論。二、教學重點、難點各種結論的推導、理解、應用。三、教學過程1、導入復習等比數(shù)列的定義:通項公式:用歸納猜測的方法得到,用累積法證明2、新知探索例1在等比數(shù)列中,(1)
2025-04-17 08:21
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點三十四分。,2.5等比數(shù)列的前n項和第一課時等比數(shù)列前n項和公式,第二頁,編輯于星期六:點三十四分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十四分。,第四...
2024-10-22 18:54
【摘要】第9課時:§等比數(shù)列(3)【三維目標】:一、知識與技能1掌握“錯位相減”的方法推導等比數(shù)列前項和公式;,并能運用公式解決簡單的實際問題;二、過程與方法,提高學生的建模意識及探究問題、分析與解決問題的能力,體會公式探求過程中從特殊到一般的思維方法,滲透方程思想、分類討論思想及轉化思想,優(yōu)化思維品質.“錯位相減法”這種算法中,體會“消除差
2025-06-07 23:07
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點三十四分。,2.4等比數(shù)列第二課時等比數(shù)列的性質,第二頁,編輯于星期六:點三十四分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十四分。,第四頁,編輯于星期六...
2024-10-22 18:53
【摘要】等比數(shù)列的通項公式與求和典例分析【例1】在等比數(shù)列中,,,則它的公比_______,前項和_______.【例2】等差數(shù)列的前項和為,且,則.【例3】設等比數(shù)列的前項和為,若,則()A. B. C. D.【例4】設是公比為的等比數(shù)列,,令,若
2025-07-25 06:33
【摘要】等比數(shù)列的前n項和第一課時::an=amqn-m2.通項公式:an=a1qn-1等比數(shù)列要點整理4.性質:若m、n、p、q∈N*,m+n=p+q,則am·an=ap·a
2024-11-18 12:17
【摘要】等比數(shù)列的前n項和第二課時一、復習等比數(shù)列的前n項和公式:1(1)(1)1????nnaqSqq1(1)1????nnaaqSqq由an=a1qn-1代入可得特別地,當q=1時,Sn=na1注意:“錯位相減法”的過程
2024-11-17 19:50
【摘要】§等比數(shù)列2.等比數(shù)列自主學習知識梳理1.如果一個數(shù)列從第________項起,每一項與它的前一項的________都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列.這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的________,通常用字母q表示(q≠0).2.等比數(shù)列的通項公式:____________.3.等
2024-11-19 23:20
【摘要】等比數(shù)列的通項公式(2)陽光國際學校高中部數(shù)學組復習一.等比數(shù)列的定義二.等比數(shù)列的通項公式an=a1qn-1q0時,數(shù)列各項同號q0時,數(shù)列各項正負相間①{an}是等比數(shù)列?=q(q是常數(shù),n∈N*
2024-11-12 16:41
【摘要】等比數(shù)列的前n項和(1)教學目標:等比數(shù)列前n項和公式及其獲取思路,會用等比數(shù)列的前n項和公式解決簡單的與前n項和有關的問題.2.提高學生的推理能力,培養(yǎng)學生應用意識.教學重點:等比數(shù)列前n項和公式的理解、推導及應用.教學難點:應用等差數(shù)列前n項和公式解決一些簡單的有關問題.
2024-12-05 10:13
【摘要】等比數(shù)列的前n項和(2)教學目標:1.掌握等比數(shù)列前n項和公式.2.綜合運用等比數(shù)列的定義、通項公式、性質、前n項和公式解決相關的問題.教學重點:進一步熟悉掌握等比數(shù)列的通項公式和前n項和公式的理解、推導及應用.教學難點:靈活應用相關知識解決有關問題.教學方法:采用啟發(fā)式、討
2024-11-20 01:05
【摘要】問題探究????。的通項公式試求數(shù)列,)(滿足:已知數(shù)列 探究nnnnnaanaaaa1211111?????????????。的通項公式),試求數(shù)列(已知,且中,:已知數(shù)列 探究nnnnnaaqqaaaa
2025-03-12 14:53
【摘要】2.等比數(shù)列的前n項和1.(1)等比數(shù)列的前n項和公式:當q≠1時,Sn=a1(1-qn)1-q或Sn=a1-anq1-q,當q=1時,Sn=na1.(2)已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,a1=3,公比q=2,則其前6項和S6=189.(3)已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,a1=
2024-12-08 13:12
【摘要】數(shù)列第一章§3等比數(shù)列第一章第3課時等比數(shù)列的前n項和課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預習1本節(jié)思維導圖4課前自主預習國際象棋起源于古代印度.相傳國王要獎賞國際象棋的發(fā)明者,問他想要什么.發(fā)明者說:“請在棋盤的第1個格子里放上
2024-11-17 03:39