教科版科學五上《光和影》教學設計及反思(文件)
【正文】 和學生一起交流課收集的關于國旗、國微、國歌的知識，讓學生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應具有的常識。 4：繪畫步驟 構思 172。 5：欣賞評價 繪畫作業(yè)完成后，進行師生共同評。 在指導繪畫這一環(huán)節(jié)時，我主要幫助學生解決表現(xiàn)上的困難，如正面、側面、背面人物敬隊禮或軍禮的造型表現(xiàn)和為了表現(xiàn)氣氛所選擇的色彩、產生的色調等。 《祖國在我心中》 教學設計及教學反思 呼蘭區(qū)宏信小學 :孫德民 。 首先，師生一起欣賞教材上的攝影作品，范畫，了解每一幅要傳達的心情， 接下來談談自己對記憶畫升旗的創(chuàng)作設想，盡量要求構思與眾不同，有自己獨特的想法，有了構思后，提醒學生應著重考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置，動作以及相關的環(huán)境的位置分配。在繪畫中，他們能希望客觀的描述對象，合理的表現(xiàn)對象，在設計中趨向于局部的精細而疏于整體的把握。172。接下來談談自己的創(chuàng)作設想，盡量要求構思與眾不同，有自己獨特的想法。 三：教學準備： 課件
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