20xx春人教版（新起點）英語五下unit 1《keeping healthy》（lesson 2）教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 to a dialogue about Frank. What’s wrong with Frank? Do you remember? Look, these are our old friends. What’s wrong with them? Tip: 教師適時教授 headache 和 toothache。 (3) 教師隨機請二至三組學(xué)生到講臺前進(jìn)行角色扮演展示，由全班根據(jù)每組表演的情況做出評價。 2. 學(xué)生結(jié)對，把完整的對話說一說，并相互檢查、核對填寫的內(nèi)容?？墒褂貌噬P標(biāo)出自己出錯的地方，以著重提醒自己。教師可在充分了解班內(nèi)學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況的前提下，選出比較合適的人當(dāng)小組長，由組長組織批改和點評活動。對于有困難的學(xué)生，教師可以采用親自批閱的形式，以保證其學(xué)習(xí)的質(zhì)量。點評可圍繞著填寫內(nèi)容是否合理、書寫是否清晰工整、單詞拼寫是否正確等方面進(jìn)行。 Tip: 開展此項活動時，教師一定要考慮到這才是第二課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生對單元重點詞匯和功能句掌握還不是很扎實，表達(dá)起來可能還存在一定的困難，所以教師一定要在板書中給出相應(yīng)的語言支持。 (1) 教師與一組
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