20xx春人教版（新起點(diǎn)）英語四下unit 5《free time》（story time）教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 能夠復(fù)述或表演故事。 3. 能夠通過 閱讀故事明白單單喜歡一件事是不夠的，還要經(jīng)常去做，讓這項(xiàng)活動對 自己的生活產(chǎn)生正面的影響。 (2) 海報展示 。提前請學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)搜集一些國外小朋友經(jīng)常進(jìn)行的課余活動，與中國小朋友經(jīng)常從事的課余活動對比，從中找一找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，在課堂上簡單以圖片等方式與同學(xué)分享。教師將學(xué)生的猜測簡單記錄在黑板上。其余圖片環(huán)游過程都依據(jù)圖片①的教學(xué)步驟進(jìn)行。 (3) 學(xué)生自己整體閱讀故事文本。 教師先通過語言布置任務(wù)： Lu Qi doesn’t do sports very often, so he often feels tired. Would you like to help him make an exercise plan? 學(xué)生兩人一組簡單討論： How often should he play football/pingpong/ go to the dance class? What other sports are good for him? 學(xué)生根據(jù)討論自行完成 B 部分填表任務(wù)。 (5) 聽錄音跟讀。 Tip: 在要求學(xué)生聽錄音時，有的學(xué)生可能會出現(xiàn)不夠耐心，急于跟讀的情況。 (6) 學(xué)生自行朗讀故事。 學(xué)生分成六人小組，三對學(xué)生依次向同組學(xué)生展示。 針對能力較強(qiáng)的學(xué)生可以安排他們和能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生組成對子，嘗試表演故事，使任務(wù)更有挑戰(zhàn)性，激發(fā)能力較強(qiáng)學(xué)生的參與熱情。
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