20xx春人教版（新起點）英語四下unit 6《countries》（lesson3）教學設計(文件)
【正文】 的信息卡，全班學生問： Where are you from? 教師根據(jù)卡片內(nèi)容回答： I’m from … ，教師和學生互 換角色，進一步復習功能 2. 閱讀文段，提取信息 。 (3) 教師出示任務單，提出本環(huán)節(jié)的閱讀任務。教師要留給學生充足的閱讀時間，要求他們獨立閱讀，獨立完成任務后再與同伴商議答案。 light在這里是“光線，亮光”的意思，是不可數(shù)名詞。 pretty: 是“漂 亮的，好看的” 之義，與 beautiful 是同義詞， 通常用來形容婦女和兒童的相貌。 教師提供如下結(jié)構(gòu)圖供學生思考 。 最后一個自然段的第二個問題并不能在這個自然段里直接找到答案。 (4) 核對答案，進行自評。而且功能句是以where 引導的特殊疑問句，這個語言點以前也出現(xiàn)過，在第二冊我們就學習過where的用法。 教師引導學生再次默讀 A項短信，將提取的信息填寫在短文 中。 備選活動 Lists from pictures, pictures from list 1. 將全班分為四人一組，每組設一個“小秘書”。學生可能會想出這樣的句子： They are koalas. They are from Australia. They are very cute. We really like them. They are always living in trees. They don’t often drink water. 也可以要求學生僅僅列出一些名詞、形容詞、副詞等 ， 小秘書把大家想到的寫下來。 6. 將所有照片、圖片和名單收上來， 并 將它們相互匹配地粘貼在黑板上。比如有些學生可能說： The koalas are in the zoo. They are not in Australia now. Look at the pictures. There are many Chinese children. They are in China now. 9. 最后，這個活動的成果還可以在全班展示，并且留作
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