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岳麓版歷史選修3《處于戰(zhàn)爭邊緣的世界》之一(文件)

2024-12-13 16:29 上一頁面

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【正文】 A. ①②④ B. ②④ ? C. ①④ D. ③④ ? 解析: 本題考查學生對材料的解析能力 。 漫畫中的兩個人物是蘇聯(lián)領導人赫魯曉夫 (左 )與美國總統(tǒng)肯尼迪 。 ? 答案: B ? 4. 閱讀下列材料: ? 材料一 原子彈和氫彈的威力是相當大的 。 近年美國不顧國際社會的反對執(zhí)意部署國家導彈防御系統(tǒng) (TMD), 并大量增加軍費 , 又拒絕批準 《 全面禁止核試驗條約 》 。 導致美蘇兩國軍備競賽升級 ,尤其在核軍備上 。 練規(guī)范、練技能、練速度 。 ? (4)世界仍然受到戰(zhàn)爭的威脅;世界仍不太平 。 ? 答案: (1)殺傷力非常巨大 。 ? 材料二 據(jù)統(tǒng)計: 1946~ 1975年期間 , 美國總共有 19次直接或間接發(fā)出使用核武器的威脅 ,蘇聯(lián)也多次準備按下核按鈕 。 美蘇兩國都已擁有核武器 , 所以不能說蘇聯(lián)掌握使用核武器的主動權 ,可排除 C項 。 ? 答案: C ? 2. 美蘇軍備競賽的重中之重是 ( ) ? A. 核武器 B. 原子彈 ? C. 洲際導彈 D. 氫彈 ? 解析: 本題旨在考查學生對基礎知識的識記能力 , 美蘇軍備競賽的重中之重是核武器 。 一旦發(fā)生核戰(zhàn)爭 , 就不存在最后的勝利者 。 ” ? 你認為這句話有道理嗎 ? ? 提示: 有道理 。 ? ④ 現(xiàn)實條件 ——蘇聯(lián)實力的增強 。 50年代中期以后 , 赫魯曉夫提出一套爭取同美國平起平坐 , 實現(xiàn)美蘇共同主宰世界的戰(zhàn)略目標 。 蘇聯(lián)自知軍事力量處于劣勢 , 加上核戰(zhàn)爭的巨大破壞性 , 蘇聯(lián)不想與美國發(fā)生直接沖突 。 第 (3)問注意從正反兩方面去全面認識核軍備競賽對人類和平的影響 。 ? 答案: C ? 2. 閱讀下列材料: ? 材料一 美 、 蘇戰(zhàn)略核力量比較 (1970年 ) ? 材料二 美國國務卿臘斯克回憶古巴導彈危機的最后一刻時說: “ 我們互相瞪著眼睛 , 各不相讓 , 但我想 , 還是對方先眨眼了 。 ? (5)美蘇軍事力量發(fā)生了不利于美國的變化 。美蘇爭霸的主要對象是兩極之間的 “ 中間地帶 ” 特點 既有緩和又有緊張時刻,優(yōu)勢在美國 本質 美蘇霸權主義、強權政治的沖突 ? 60年代末 70年代初美國霸主地位受到嚴重挑戰(zhàn)的原因有哪些 ? ? 提示: (1)陷入侵越泥潭 , 引起國內經濟 、政治局勢的動蕩不安 。那時 , 如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭 , 我們只要用手指嚇唬他一下 , 就足以使他安靜下來 。 ? (1)從爭霸原因上看 , 以往大國爭霸多基于對海外殖民地勢力范圍的爭奪;美蘇爭霸本質上是兩種不同社會制度的較量 , 但隨著蘇聯(lián)野心的膨脹 , 美蘇爭霸也成為爭奪世界霸權的尖銳碰撞 。
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