20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5單元《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》（求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少）教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 同點(diǎn)和不同點(diǎn)”的問題，先讓同桌討論，在全班交流，師生總結(jié)概括。 師：誰(shuí)愿意說一說你的想法？ 指名回答，師生進(jìn)行總結(jié)。例 4：?jiǎn)?位“ 1”的量是未知的，知道現(xiàn)在的面積和比單位“ 1”增加的百分比，求單位“ 1”的量。 在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)歷分析、討論、解答、交流求“降低了多 少”的簡(jiǎn)單百分?jǐn)?shù)問題的過程，學(xué)會(huì)分析問題的方法。 師：誰(shuí)是單位“ 1”，現(xiàn)在的成本相當(dāng)于原來(lái)的百分之幾呢？ 生：原來(lái)的成本是單位“ 1”，現(xiàn)在成本相當(dāng)于原來(lái)的（ 1－ 12％ ）。請(qǐng)同學(xué)們自己解答。 師：我們解決了工廠的百分?jǐn)?shù)問題，在農(nóng)村也有許多百分?jǐn)?shù)問題，請(qǐng)同學(xué)們看練一練第 1 題，從綠林鋪村務(wù)公開墻報(bào)中，你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？ 生 1：全村 360 戶人家，到去年年底家庭電視擁有率達(dá)到 90％ 。 學(xué)生自主完成，教師巡視指導(dǎo)。 用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單問題。 學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 考查學(xué)生能否熟練的掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法。 答案： （ 35％＋ 25％ ） x ＝ 1248 60％ x ＝ 1248 x ＝ 2080 。 答案： （ 1＋ ％ ） x ＝ 11255 ％ x ＝ 11255 x ≈ 練一練第6 題，學(xué)生讀題，弄懂題意，再獨(dú)立解答。 學(xué)生解決問題，全班訂正。 學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流。 學(xué)生可能提出的問題： 全村擁有電視多少臺(tái)？ 360 90％＝ 324（臺(tái)） 計(jì)劃植樹多少棵？ x （ 1＋ 10％）＝ 1815 110％ x ＝ 1815 x ＝ 1650 預(yù)計(jì)今年人均收入多少元？。 生 3：去年人均收入 3280 元，預(yù)計(jì) 今年比去年人均收入增加 8％ 。 五、課堂練習(xí) 練一練第1 題，先了解墻報(bào)中信息，再讓學(xué)生自主提問并解答。 生：設(shè)單位“ 1”為 x ，列方程解答。 師：認(rèn)真讀題，從題中你了解到哪些信息？ 生：現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本是 元，比原來(lái)降低了 12％ 。 四、嘗試應(yīng)用 大屏幕出示練一練第 3 題，讓學(xué)生讀題，說一說了解到的信息，討論“現(xiàn)在成本比原連降低 12％”是什么意思。 （ 2）不同
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