【摘要】第五課材料在水中的沉浮【教學目標】科學概念:1、物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、不同的材料在水中的沉浮是不同的,物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。過程與方法:1、用簡單實驗的方法檢測材料在水中的沉浮,通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2、選擇適當?shù)脑~語定性描述材料。情感態(tài)度價值
2024-11-20 03:26
【摘要】第一篇:苗苗班橡皮泥手工制作活動總結(jié)2015、11 苗苗班橡皮泥手工制作活動總結(jié) 本學期我擔任橡皮泥手工制作的任課老師。這是一個學生感興趣,樂意參加的活動項目,而捏橡皮泥同時也是一個很有意義,對孩...
2025-10-19 15:37
【摘要】第一周橡皮泥手工制作教案教學課題:橡皮泥制作——花點心教學總目標:知識與技能:1.了解和認識橡皮泥的基本特性。2.認識具體的花點心的特征。過程與方法:1.掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學生愛護動物的情感與團結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價值觀:,并能真實的表達自己的情感
2025-04-17 04:28
【摘要】材料在水中的沉浮沉浮友情提示:??物品預測尺子棋子琉璃球釘子乒乓球材料沉浮沉浮規(guī)定:第一種情況:第二種情況第三種情況溫馨提示:。,注意做好記錄。,請把物體從水中拿出來放回盤子里,
2024-11-30 01:15
【摘要】烏鴉喝水教科版科學三年級上冊塑料木頭金屬紙猜一猜:這些材料在水中是沉還是浮?想一想1、怎樣來判斷材料的沉?。咳绾嗡愠??如果物體向下碰到水槽底部,就代表它在水中是沉的,如果物體不能碰到水槽底部,就代表它在水中是浮的。一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
【摘要】材料在水中的沉浮一、背景和目標:沉浮實驗仍然是對木頭、紙、金屬、塑料這四種常見材料物理性質(zhì)的檢測和探究。由于被檢測的物體必須是實心的,而且是由一般的木頭、金屬和塑料制成的物品,學生將很容易觀察到它們在水中的沉浮現(xiàn)象。金屬一類材料制成的物品在水中是沉的,木頭、塑料一類材料制成的物品一般在水中是浮的。我們希望學生能夠進而認識到,物體在水中的沉浮和制成物體的材料有直接關(guān)
2024-11-30 15:26
【摘要】科學課教學設(shè)計《材料在水中的沉浮》教學設(shè)計吳文來教學內(nèi)容:三年級科學上冊《材料在水中的沉浮》教學目標:1、經(jīng)歷探究材料在水中的沉浮的過程。2、通過實驗、觀察、研討探尋事物本質(zhì)。3、初步了解材料在水中的沉浮。4、培養(yǎng)學生觀察、對比、總結(jié)的能力。教學重點:指導探究材料在水中的
2024-11-19 22:50
【摘要】課題4、我的水鐘教學目標(含知識傳授.能培養(yǎng)、思想教目標)科學概念:通過一定的裝置里,流水能夠用來計時;通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法:設(shè)計制作一個自己的水鐘;并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀:感受科學制作帶來的樂趣;意識到分工合作的重要性;體會到科學制作是一個不斷改進完善的過程
2024-11-18 19:33
【摘要】5、機械擺鐘課型:新授課時:一課時執(zhí)筆人:學習內(nèi)容:5、機械擺鐘習學習目標學科學概念:同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的;根據(jù)單擺的等時性,人么制成了擺鐘,使時間的計量誤差更小。過程與方法:重復觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數(shù);動手制作一個單擺并觀察和測量單擺在相同時間內(nèi)擺動的次數(shù)。
2024-11-19 14:22
【摘要】五年級下科學教案-傳熱比賽教科版教學目標學習目標:1、不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的2、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程與方法:1、進行不同材料物體熱傳導性能的比較實驗2、分析熱的良導體與熱的不良導體在生活中的運用。情感、態(tài)度、價值觀:1、發(fā)展對
【摘要】大保當小學科學教學案年級五班級課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時間2021、2、21學習目標1、上浮物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。3、當物體在水中受到的浮力
2024-11-28 03:57
【摘要】課題:1、熱起來了教學內(nèi)容:1、熱起來了教學目標知識與技能:1、有多種方法可以產(chǎn)生熱。2、加穿衣服會使人感覺到熱,但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法:1、自主設(shè)計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。2、觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結(jié)論情感態(tài)度與價值觀:1、對熱現(xiàn)象產(chǎn)生探究的興趣。2
【摘要】【課題】【教學目標】科學概念過程與方法情感態(tài)度與價值觀【教學重點】【教學難點】【教學準備】【教學過程】師生活動教法與學法導入探究活動
2024-11-19 04:39
【摘要】觀察物體沉浮的方法把物體放在水中,觀察物體是沉還是浮。實驗方法和過程?取一個物體放入水中,觀察沉浮,從水中取出這個物體放在另一邊,同時把實驗結(jié)果記錄在活動手冊。?再取另一個物體進行檢測。?把沉的物體放成一堆,把浮的物體放成一堆。?實驗時間:2分鐘。根據(jù)
2024-12-11 08:32
【摘要】沉浮的秘密教學目標探究:1、知道影響物體沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物體,比水輕的會浮,比水重的會沉”。知識:1、能制作簡易的科學模型。2、有用簡單器材做的簡單的觀察實驗,并做實驗記錄。3、能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù),對現(xiàn)象做出合理的解釋。4、能做控制變量的簡單探究性實驗。情感:樂于用學到
2024-11-19 00:24