20xx春教科版科學(xué)五下35《機械擺鐘》(文件)
【正文】 。（板書課題） 二、 觀察鐘擺： 師出示擺鐘，設(shè)疑：擺鐘計時為什么可以這么精確呢？ 觀察討論：擺鐘是怎樣來計量時間的？ 測量：用秒表測一測：擺鐘的擺每分鐘擺動幾次？ 集體測量一次后反饋，問：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相同嗎？ 討論：課本中的記錄表為什么要讓我們測三次或 更多次呢？ 三、 觀察我們的鐘擺： 師：我也做了一個單擺（出示單擺），它每分鐘擺動的次數(shù)是不是也是一樣的呢？ 學(xué)生猜測后，師帶領(lǐng)學(xué)生集體測量三次。擺具有（ ） （ ）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。這又是怎么回事呢？下節(jié)課我們繼續(xù)研究。利用這個特性，人類發(fā)明了擺鐘，大大提高了計時的精確度。（課本記錄表上的時間間隔可以讓各小組決定，只要相同間隔就可以了） 反饋交流結(jié)果。 會越來越快。 擺動次數(shù)的觀察記錄 第一次 第二次 第三次 10 秒鐘擺動次數(shù)
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