【摘要】《物體在水中是沉還是浮》【教學(xué)目標】1.物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2.同種材料構(gòu)成的物體,改變它的質(zhì)量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。3.對物體沉浮做出預(yù)測,并用實驗驗證,做好記錄。4.學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。5.認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念。【教學(xué)重點】同
2025-01-21 19:36
【摘要】我們的聲明:?同學(xué)要記清,發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做,科學(xué)動腦筋。?記錄要真實,合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、塑料球、小木塊、小玻璃瓶友情提示:?請遵守《我們的聲明
2025-02-02 02:09
【摘要】漫寶網(wǎng)不燒錢的早教:巧用橡皮泥我們都知道,孩子的專注力強,對日后的學(xué)習(xí)和工作有莫大的幫助。只有先解決注意力集中問題,孩子才能認真地學(xué)習(xí)。蒙臺梭利非常注重幼兒專注力的培養(yǎng)。在蒙特梭利早教中心,孩子會有大量連續(xù)的時間根據(jù)自己的意愿多次重復(fù)進行玩耍、工作,通過專注于一個工作而培養(yǎng)幼兒的專注力,所以在家庭生活中,父母看到孩子玩耍時盡量不要打攪孩子,在家庭中運用蒙特梭利方法培養(yǎng)孩子的專注力。
2024-09-03 14:12
【摘要】橡皮泥制作目錄第一周制作沙發(fā)第二周制作飛碟第三周制作橘子第四周制作床和被子第五周制作好吃的零食第六周
2025-06-04 04:22
【摘要】【教學(xué)目標】科學(xué)概念:1、物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、不同的材料在水中的沉浮是不同的,物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。過程與方法:1、用簡單實驗的方法檢測材料在水中的沉浮,通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2、選擇適當?shù)脑~語定性描述材料。情感態(tài)度價值觀:1、發(fā)展對物質(zhì)世界的
2025-01-31 15:52
【摘要】橡皮泥制作教案教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體驗材料帶來的美感。2.在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。教學(xué)重點:1.彩泥制作方法的掌握及其運用。2.彩泥的色彩搭配。教學(xué)難點:利用彩泥大膽地造型教學(xué)準備:教具:范作、圖片,彩泥、水彩筆、牙
2025-01-27 18:58
【摘要】三年級科學(xué)《材料在水中的沉浮》說課稿一、教材分析(一)教材的地位和作用:本課是教科版《科學(xué)》三年級上冊“我們周圍的材料”這一單元的第5課——《材料在水中的沉浮》。本課有兩個探究活動:一是了解材料在水中的沉浮狀況,二是認識木頭。通過這兩個探究活動,要幫學(xué)生建立的科學(xué)概念也有兩個:一是物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性
2025-02-02 15:26
【摘要】教科版科學(xué)三年級上冊回憶一下?我們周圍有哪些常見的材料?塑料木頭金屬紙猜一猜:這些材料在水中沉還是???一切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略想一想1、材料如何放如水中?將物體輕放到水中央
2025-02-13 05:08
【摘要】課題1、時間在流逝單元三1課時共8課時主備人學(xué)校城南小學(xué)三1課時共8課時主備人學(xué)校城南小學(xué)第1課時姓名李曉云課型新授授課時間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)
2025-01-22 04:39
【摘要】三年級上科學(xué)說課-材料在水中的沉浮教科版一、教材分析(一)教材的地位和作用:本課是教科版《科學(xué)》三年級上冊“我們周圍的材料”這一單元的第5課——《材料在水中的沉浮》。本課有兩個探究活動:一是了解材料在水中的沉浮狀況,二是認識木頭。通過這兩個探究活動,要幫學(xué)生建立的科學(xué)概念也有兩個:一是物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件活動一:給材料分類?有六種物品,判斷這些物品分別是用什么材料制成的??將同一種材料制成的物品擺放在一起。中小學(xué)課件常見物品在水中的沉浮實驗記錄材料名稱預(yù)測實驗結(jié)果小木塊大木塊鐵片金屬塊塑料球泡沫塑料注:浮用表示
【摘要】小班橡皮泥的教學(xué)反思 小班橡皮泥的教學(xué)反思篇1 橡皮泥是孩子們最喜歡的玩具之一,特別是低年級孩子們的愛好,這種內(nèi)容的美術(shù)課對我們老師來講應(yīng)該也是最好上的內(nèi)容了,因為孩子們對它的喜愛,讓我們...
2024-12-04 22:02
【摘要】《改變物體在水中的沉浮》說課設(shè)計說課內(nèi)容共分四部分:教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點和教學(xué)方法、教學(xué)準備和教學(xué)過程預(yù)設(shè)。一、教材分析本課選自教科版《科學(xué)》教材三年級下冊“沉和浮”單元的第二課。(一)教材內(nèi)容本課主要是研究物質(zhì)世界中,物體在水中沉浮變化規(guī)律與什么因素有關(guān)系,是繼《物體在水中是沉還是浮》一課之后繼續(xù)研究物體在水中沉
2025-02-04 12:11
【摘要】第一周橡皮泥手工制作教案教學(xué)課題:橡皮泥制作——花點心教學(xué)總目標:知識與技能:1.了解和認識橡皮泥的基本特性。2.認識具體的花點心的特征。過程與方法:1.掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學(xué)生愛護動物的情感與團結(jié)合作的精神。情感態(tài)度價值觀:,并能真實的表達自己的情感。。教學(xué)重點:1.掌握橡皮泥的制作方法。
2025-06-04 05:06
【摘要】《物體在水中是沉還是浮》說課稿一、教材說明本課由三個部分組成。第一部分是先觀察一些常見物體在水中的沉浮,交流觀察到的發(fā)現(xiàn),從而得出觀察物體沉浮的科學(xué)方法。第二部分是完成實驗二,先預(yù)測所觀察物體的沉浮,并讓他們說說想法,然后讓學(xué)生實驗,觀察更多的物體在水中的沉浮,從而知道哪些物體預(yù)測錯了,根據(jù)學(xué)生的討論讓學(xué)生明白實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。第三部分
2025-01-22 14:22