20xx粵教版語文選修第10課《酬贈(zèng)詩四首》2(文件)
【正文】 吟 （引、歌、行、曲、謠） ◆ 節(jié)，就是 節(jié)操、氣節(jié) 。 ? 感君纏綿意， 系 在紅羅 襦 。 讀一讀 j236。 —— 深層內(nèi)涵： 拒絕李師道的邀請， 同時(shí)暗示了自己對朝廷的忠貞、對藩鎮(zhèn)的反對和維護(hù)國家統(tǒng)一的政治志向和節(jié)操。 這首詩寫了晨起時(shí)一對新婚夫婦對話， 用了 比興的手法。齊紈未是人間貴，一曲菱歌敵萬金。張籍時(shí)任水部員外郎，以擅長文學(xué)而又樂于獎(jiǎng)掖后進(jìn)聞名于士子之中。全詩展現(xiàn)了一幅洞房初曉閨意圖，令人過目難忘。侯贏在信陵君幾次盛邀之下勉強(qiáng)應(yīng)邀，諸葛亮在劉備三請之后方才出山。字微之，別字威明。元稹與白居易友善，二人共同發(fā)起 “ 新樂府運(yùn)動(dòng) ” ，世稱 “ 元白 ”。 ? 此外，元稹還有傳奇（小說） 《 鶯鶯傳 》 問世，它成為后人寫作 《 西廂記 》 的藍(lán)本。 晨起臨風(fēng)一惆悵， 通川湓水?dāng)嘞嗦劇? 鑒賞要點(diǎn)： 知人論世，了解寫作背景。 鑒賞要點(diǎn) ? 這首詩寫貶官異地的思鄉(xiāng)之情。 【 用途 】 運(yùn)用拈連，可以使上下文聯(lián)系緊密自然，表達(dá)生動(dòng)深刻 . ? 例子 (1)：蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。 復(fù)恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封。請你找出來，并作簡要的分析。 如何說“不”，如何請托 情境一： 假設(shè)，有一個(gè)異性多次向你表白他（她）的心跡，并且渴望你能夠接受他（她）的請求。你該怎么表達(dá)這層心意？ 仿一仿 。那么你該怎么跟他（她）講，既不能打擊或褻瀆對方的真摯情感，也不要給對方任何一點(diǎn)機(jī)會(huì)或幻想。用 見 就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。 ______________________________
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1