【摘要】李清照一出生就生活在一個名門望族里,官宦門第及政治活動的濡染,使她眼界開闊,氣質(zhì)高貴。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶,又使她深切細(xì)微地感知生活,體驗美感。文化的汁液將她澆灌得外美如花,內(nèi)秀如竹。駕馭詩詞格律她如斗草、蕩秋千般隨意自如,品評史實人物,她又胸有塊壘,大氣如虹。公元1107年,趙明誠之父趙挺之因與權(quán)臣蔡京的矛盾尖銳化而被罷相,
2024-11-12 19:19
【摘要】虞美人/蝶戀花/雨霖鈴/聲聲慢本課話題——憂國憂民朗讀——課文中的名段滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!靖康之難后,李清照的丈夫亡故,他們精心收集的金石文物,都已丟失殆盡。她漂泊江南,由一個無憂無慮的貴婦人,變?yōu)榱髀錈o依、形影
2024-12-09 01:15
【摘要】第一篇:高三語文:《聲聲慢》教案(舊人教必修3) 億庫教育網(wǎng) 聲聲慢 教學(xué)目的 “愁” 教學(xué)重點 李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格 【教學(xué)方法】賞析、誦讀法【教學(xué)過程】第一課時【背景...
2025-10-16 11:53
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文中重要文言知識。2、掌握給文言文斷句的方法與技巧,提高斷句能力。3、學(xué)習(xí)本文層層深入地進(jìn)行論證的寫作方法,體會文中展示的哲理。墨子(公元前468~公元前376年)墨子,名翟,戰(zhàn)國時魯國人(或說宋國人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他提出了“兼愛”“非攻”“尚賢”等觀點。
2024-11-19 13:57
【摘要】2020/12/2612020/12/262長亭送別王實甫2020/12/263待月西廂下,迎風(fēng)戶半開。拂墻花影動,疑是玉人來。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開。拂墻花影動,疑是玉人來。待月西廂下,迎風(fēng)戶半開。拂墻花影動,疑是玉人來。。詞和民間口語為一體的語言特色。。教學(xué)目標(biāo)待月西廂下,迎風(fēng)
2024-11-19 13:51
【摘要】阿房宮賦杜牧阿房宮賦杜牧?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握重要的文言實詞、虛詞,了解文中詞類活用現(xiàn)象及文言句式。?2、了解“賦”的特點,體會本文的語言風(fēng)格。?3、背誦全文。關(guān)于“賦”賦,是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國趙荀子的《賦篇》,漢代成為一種特定的文學(xué)體
2024-11-19 13:55
【摘要】秋聲賦歐陽修相關(guān)知識走近作者歐陽修,北宋文學(xué)家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖。散文說理暢達(dá),抒情委婉,為?唐宋八大家?之一;詩風(fēng)與其散文近似,語言流暢自然。其詞婉麗,承襲南唐余風(fēng)。謚號文忠.著有《歐陽文忠公集》。文題背景
2024-11-17 10:43
【摘要】問君能有幾多愁?抽刀斷水水更流,我寄愁心與明月,別有幽愁暗恨生,恰似一江春水向東流。舉杯消愁愁更愁。隨風(fēng)直到夜郎西。此時無聲勝有聲。1、誦讀體悟,感知“愁”的多重內(nèi)涵2、品鑒意象,學(xué)習(xí)詞人抒情技巧要求:1、讀對字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏2、讀出情感
2024-11-18 01:45
2024-11-06 14:20
【摘要】大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處;漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)。聲聲慢李清照尋尋覓覓,冷冷清
2024-11-23 13:02
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1、知識目標(biāo):體會詞人的愁情,不是閑愁,那又來自何處?(了解作者了解歷史)2、技能目標(biāo):如何營造的這種愁情,也就是說我們是如何感知到詞人的憂愁的。學(xué)會如何將自己的感情傳達(dá)出去。(意象的運(yùn)用,意境的表現(xiàn))[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]3、情感目標(biāo):品讀作品,品味別人的情感,愁的豐富內(nèi)涵(感受詞的意境)【教
2024-12-08 20:13
【摘要】文學(xué)鑒賞《聲聲慢》詩詞講解內(nèi)容導(dǎo)航內(nèi)容導(dǎo)航2.《聲聲慢》的版本5.《聲聲慢》的詞牌1走進(jìn)作者返回內(nèi)容導(dǎo)航版本一聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清
2024-11-16 22:53
【摘要】李清照:(1084-1151)易安居士南宋詞人家學(xué)甚濃知書能文公元1101年,李趙結(jié)婚志同道合夫妻恩愛相敬如賓公元1107家庭變故夫妻返鄉(xiāng)十年隱居致力學(xué)術(shù)1127年北宋滅亡夫君病逝國破家亡
2025-07-26 12:04
【摘要】蝶戀花雨霖鈴總體設(shè)計教材概述《蝶戀花》《雨霖鈴》——是本版塊“詞別是一家”部分的第二、三篇閱讀材料。作者分別是晏殊、柳永。兩位都是北宋初年的詞人,見證著詞由發(fā)展走向成熟,在中國詞史上占有各自的地位。兩首詞,都是描述分離之事,卻是一雅一俗,正好代表了當(dāng)時詞發(fā)展的兩種不同傾向。因為風(fēng)格不同,所采
2024-11-18 20:05
【摘要】登高·教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解杜甫生平、寫作背景以及對其詩歌的創(chuàng)作的影響。2、掌握詩歌吟誦的基本方法。3、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點,感受詩人深沉的苦痛和憂思?!窘虒W(xué)重點】1、掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。2、賞析詩歌對仗工整、情景交融的藝術(shù)特點?!窘虒W(xué)難點】走進(jìn)詩人的情感,感受詩人深沉的痛苦和無盡的哀思。
2024-11-18 23:06