20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第八單元《休閑假日 解決問題》1(文件)
【正文】 最喜歡喜羊羊與灰太狼了，所以我特別喜歡這節(jié)數(shù)學(xué)課，太有意思了，你下回還能再能給我講一節(jié)這樣的課嗎 ?看來童話情景的創(chuàng)設(shè)確實能刺激學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習熱 情，能使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗。使學(xué)生達到會做、會想、 會說，真正有效的解決問題，訓(xùn)練孩子解決問題的思路，找到解決問題的方法和策略，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思考得到進一步的發(fā)展。 以上是我對本節(jié)課的理解與反思，由于我比較年輕，沒有上公開課的經(jīng)驗，所以在一些環(huán)節(jié)和細節(jié)的處理上，還缺乏經(jīng)驗，存在不足，還 請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師多提寶貴意見。 在設(shè)計練習時，我注意了層次性，把練習逐步深化，先是一道簡單的加減混合，然后是一道只有兩個條件的解決問題，最后一道是以統(tǒng)計圖的形式呈現(xiàn)的，信息和數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜，還有多余條件 ，對學(xué)生來說是一次挑戰(zhàn)，這樣有坡度的練習，充分發(fā)展、提高了學(xué)生的思維空間。 兩步應(yīng)用題思維訓(xùn)練的體現(xiàn)用兩步計算來解決問題是提高學(xué)生解題能力的一個轉(zhuǎn)折
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