20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第八單元休閑假日解決問題1-展示頁
2024-12-01 12:48本頁面
【正文】 兩步計(jì)算解決問題》課后反思 各位領(lǐng)導(dǎo)老師： 下午好！首先感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示交流的機(jī)會。 我所執(zhí)教的這節(jié)課是青島版教材二年級下冊第六單元《去姥姥家 ——混和運(yùn)算》的信息窗一，這個信息窗的內(nèi)容是學(xué)習(xí)連加、加減混合的混和運(yùn)算和解決問題，即引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)情景列出混合運(yùn)算的算式來解決問題，然后通過實(shí)際情景體驗(yàn)運(yùn)算順序。拿到教材后，我們仔細(xì)分析了教材，像這種連加、加減混合的運(yùn)算順序?qū)W生已經(jīng)不是第一次接觸，學(xué)生在一年級上冊就學(xué)過 10 以內(nèi)、 20 以內(nèi)的連加、連減、加減混合的運(yùn)算順序，在一年級下冊又學(xué)過 100 以內(nèi)的連加、連減河加減混合，可以說學(xué)生對這類混合運(yùn)算的運(yùn)算順序已經(jīng)熟練掌握了，到現(xiàn)在已經(jīng)是第四次接觸了，所以在設(shè)計(jì)這節(jié)課時，我們把重點(diǎn)定位在了解決問題的方法上，因此，我們確定了以下教學(xué)目標(biāo) :引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系，分析數(shù)量關(guān)系，重點(diǎn) 訓(xùn)練學(xué)生解決問題的思路，而對運(yùn)算順序只
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