3基層反映：對《職業(yè)教育法》實施情況的調(diào)查與思考(文件)
【正文】 （三）注 重市場引導(dǎo)，增強職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。各職業(yè)學(xué)校要進一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，變?yōu)槲曳?wù)到為企業(yè)服務(wù)，進一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，在硬件建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等方面提升辦學(xué)水平和規(guī)模，以適應(yīng)我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。要加大職教教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)型力度，通過選送文化課教師到有關(guān)職業(yè)大專院校進行專業(yè)骨干培訓(xùn)等方式，讓其及時適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)需要；進一步完善專業(yè)教師深入企業(yè)實踐制度，鼓勵和安排職校教師參加各種專業(yè)等級培訓(xùn)和技能鑒定，加大 “ 雙師型 ” 、 “ 復(fù)合型 ” 專業(yè)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，通過多種形式的 第 7 頁 共 7 頁 校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明，能滿足技能性和實踐性教學(xué)要求的教師隊伍。 （胡運景） 。統(tǒng)籌好政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等方面的資源，協(xié)調(diào) 好教育、人社、財政、發(fā)改等相關(guān)部門的關(guān)系，凝聚合力，搭建快捷順暢的部門溝通平臺，共同研究解決加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的困難和問題。要深化職業(yè)教育人事制度改革，建立靈活的教師隊伍管理體制，根據(jù)實際需要核定職業(yè)教育教師編制，建立教師引進激勵制度，切實解決廬州衛(wèi)校等職校教師短缺問題。推動職業(yè)學(xué)校進一步拓寬辦學(xué)渠道，面向社會需求“ 開門辦學(xué) ” ，主動適應(yīng)市場需求，根據(jù)社會需求設(shè)置專業(yè)，增設(shè)和開辦針對性強、實效性高的專業(yè)，做到市場用人與學(xué)校培訓(xùn)一致，切實增強職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。要認(rèn)真落實職業(yè)教育優(yōu)惠政策，引導(dǎo)各方面對職業(yè)教育的投入，支持職業(yè)教育學(xué)校拓寬融資渠道，支持企業(yè)舉辦和參與職業(yè)教育，推動建立健全政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)、其他多種渠道籌措經(jīng)費的投入機制。職業(yè)學(xué)校要組織師生員工學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》，提高依法治教水平。踐行大國工匠精神，培育技術(shù)技能精英，切實需要貫徹實施好《職業(yè)教育法》，為此，調(diào)研組建議： （一）加大宣傳力度，進一步提高全社會對
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